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综合实践活动《缝沙包》说课讲稿 四年级上册综合实践活动《玲珑沙包》说课稿各位评委老师好 今天我说课的内容是综合实践活动四年级上册第四单元实用布艺第一节——《玲珑沙包》下面我从五个方面进行说课
一、教材分析 “玲珑沙包”是综合实践活动课程中的以操作为基础的学习,是建立在操作基础上的知识、技能、态度、方法、能力的动手活动在制作沙包的过程中学习一些基本的针法,并能够运用学到的技法和教师的要求相结合,设计并缝制形状各异的沙包
二、学情分析 《玲珑沙包》——这一内容虽安排在四年级,但对于部分学生只会穿针、引线、打结,如果缝制一个完整的沙包,让学生自己进行缝制时可能还会遇到许多实际的困难
三、目标确定为让学生获得成功的体验,享受到学习的乐趣根据教学内容及学生情况,我制定了以下教学目标
1、知识目标学习并初步掌握玲珑沙包的基本针法
2、能力目标培养兴趣,让学生能根据自己的喜好设计、缝制不同的沙包
3、情感目标通过学习玲珑沙包,培养学生不怕困难,敢于创新的精神 并确定以下教学重点及难点 重点沙包的缝制过程及让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣 难点设计不同形状的沙包以及缝制的方法
四、教学准备为缝制沙包需要做好大量的准备工作
(1)、实物投影仪;
(2)、方块布、棉线、缝衣针、剪刀、米;
(4)、制作的多媒体课件(不同形状的沙包);学生准备方块布、棉线、缝衣针、剪刀、米
五、教学环节设计为了充分调动学生的积极性,我采用激趣导入,揭示课题——示范,了解缝制过程——突破难点,学生制作——总结评价——开展游戏,课后延伸的思路展开教学,充分利用多媒体课件的优势,使学生真正成为学习的主人
(一)、激趣导入,揭示课题本节课通过沙包创设情境导入,激情提问同学们你们喜欢玩沙包吗?我又提出你们平时玩的沙包是从哪得到的?从而引出我的沙包是我亲手缝制的在此基础上揭示课题这样一下子激发了学生学习玲珑沙包的热情,强化学生的学习欲望,有效地调动了学生学习的积极性和主动性此环节安排时间大约为1分多钟
(二)、了解缝制过程缝制沙包是一个比较复杂的过程,我先教学生三种缝法,让学生基本掌握,在把玲珑沙包的过程需要注意的几个事...。