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花样跳绳在小学体育教学的运用摘要随着教育事业的创新和改革,教育主管部门和家长都逐渐重视学生们身体素质的发展,使其拥有一个健康的体魄,更好地投入到课程的学习中在小学教育事业中,教师加强体育课堂教学的关注程度,贯彻寓教于乐的教学理念,引导学生在愉悦的氛围中,高效完成体育课堂教学任务,不断提升自身的身体素质,整体性提升课堂教学效果本文将以花样跳绳在小学体育教学中的巧用为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨关键词小学体育;教学课堂;花样跳绳;教学策略据相关资料显示,近年来学生的身体素质在不断地降低,一方面是由于学习负担越来越大,另一方面是对体育锻炼的忽视,不积极参与到相关体育活动中,进而导致自身身体素质低下所以,在学生正处于身体发展的重要阶段,将花样跳绳融入到教学环节中,不断激发学生对体育活动的兴趣,同时缓解紧张的学习压力,提升学生的身体素质
一、掌握教学现状第一,花样跳绳教师专业能力差在小学体育教学课堂上,经常出现一位教师充当多个体育教学任务的现象,他们只是对花样跳绳有一个简单的了解,导致在教学环节中存在教学内容、教学方式不合理的现象在教学内容方面,只是让学生学习掌握跳绳的方法,之后让学生进行自由活动和自主练习,缺乏专业性的教学指导,同时增加在花样跳绳中受伤的概率第二,对体育课程教学的不重视在小学教育中,教师以传统的教学观念,对学生文化课的成绩过于重视,在花样跳绳课程的安排中,呈现出课时较少的问题,甚至出现其他课程占用花样跳绳课时的现象,导致学生没有充足的时间展开花样跳绳方法和技巧的训练,其主要是由于教师们教学观念的落后,无法体现出花样跳绳融入体育课堂的教学作用和价值第三,不活跃的课堂教学环节在小学体育花样跳绳教学环节中,教师指导学生学习花样跳绳方法和技巧比较死板,不利于学习积极性的激发,反而增加学习压力,降低体育课堂的教学效率和质量
二、设计游戏环节在具体的教学环节中,教师结合自身的专业技能,向学生展示花样跳绳的魅力,可以借助多媒体教学设备,以视频的形式展示精彩绝伦的花样跳绳表演,引导学生在仔细观察中,逐渐感受到花样跳绳的魅力,进而调动学生对花样跳绳学习的热情,为之后花样跳绳教学环节打下夯实的基础然后,教师们结合花样跳绳的特征,设计由易到难、循序渐进的教学方案,让学生们...。