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文本内容:
让孩子爱上学习、主动学习
一、孩子主动学习的层次前苏联的一个教育家说“家长和教师通常都犯的错误是,他们不了解学习是脑力劳动,脑力劳动所特有的规律是劳动者必须处于主动的状态”要想让你的孩子学习达到理想的状态,你必须把他激发到他自己想去学习,而不是你逼迫他去学习中国现在的孩子有90%以上就像沙漠里的骆驼一样,是被动地,艰难地在学习那么他是绝对学不好,不符合脑力劳动的规律另一种状态叫“草原上的狮子”,狮子在追捕猎物时是处于主动状态,用语言表诉是“我能够”这是孩子在学习时的准确状态 如果把主动学习比喻成一座五层楼,那么一楼就是要用孩子的好奇心来激发孩子的学习意愿,二楼是培养孩子的自信心,三楼就是要培养他的学习兴趣,四楼是培养他的学习水平,五楼才是知识和技能我们有一些家长有懂得学习的规律,如果你的孩子有充足的学习水平他就像一根钢钉一样,用锤子一敲就进去了反之,像一个牙签一样,你一敲,他就碎了要知道这个顺序不能违背
二、使孩子明确学习目的 (弱智的除外)之所以会落后的一个主要原因就是学习目的性不明确,不知道为什么读书?看看他们的回答吧
(1)爸爸妈妈要我 读
(2)同伴们都读,我也就读吧
(3)老师说要认真读书呀
(4)……不知道
(5)……而有明确的学习目标的孩子则会学得主动、认真即使反应比其他同学慢一点的,也能学得较好大家都知道,一般人的智力差异并不大,但为什么在同一个班里,同样的老师教,为什么有的同学能学得很好,而有的学习的效果却相差那么远呢?究其根本原因就是学习目标是否明确,有没有长远的理想和目标学习目的不明确,不够刻苦,懒懒散散混混沌沌地过日子,不用功学,这些孩子的学习成绩当然提不上去久而久还会对学习失去兴趣和信心,造成恶性循环所以,想孩子学得好,首先要使孩子有明确的学习目的
三、多与孩子沟通,做孩子的好朋友 21世纪的孩子,绝大部分都是独生子女,在家里没有同年的伙伴,其实很孤独,家长和老师要特别注意多与孩子沟通,做孩子的好朋友,引导孩子准确地交友注重孩子的生理和心理的健康成长,作好准确的引导特别要了解孩子的困难,协助他们克服这些困难,教给孩子解决困难的方法,建立其信心良好的师生关系,能使孩子乐于亲近老师,听从老师的教导,形成“亲...。