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文本内容:
读书综合实践活动方案 “读书综合实践”方案
一、指导思想为了推动我校“书香校园”的建设进程,不断深化学校文化建设内涵,营造浓郁的读书氛围,提高广大同学课堂和课外学习的质量和水平,扩大同学们的知识面,学校特拟定四月为我校“阅读节”活动月为保证“阅读节”的顺利进行,并确保学生在此次“阅读节”中有所收益,学校将开展一系列读书综合实践活动本着进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界,养成良好的读书习惯,掌握较好的读书方法,让孩子们的身心得以健康成长的原则,特制定“读书综合实践”活动方案,希望通过这一方案的实施,培养学生自主阅读的积极性,激发他们阅读的兴趣
二、活动意义我校开展“读书综合实践”系列活动,不但有利于推动构建“书香校园”的进程,引领学生感受书香蕴韵,促进师生共同成长;而且有利于从小激发学生阅读兴趣,沐浴书海的雨露,在潜移默化中颐养性情,培养个性;并进一步养成学生边阅读边记笔记的良好阅读习惯,提高其阅读鉴赏能力及作文表达能力
三、活动目标
1、让学生通过活动,激发阅读与写作的兴趣,并养成边读书边动笔的良好阅读习惯,并锻炼其基本的鉴赏能力
2、为学生提供一个展示自我的舞台,让学生挥洒自己的才华,在活动中获得成就感,增强自信心
3、为学生提供一个交流的平台,让学生了解身边的人在看什么书,有什么心得休会,有什么收获,更好地启发自己的阅读方向
4、给学校图书馆及班级图书角提供一个了解学生阅读情况的窗口,以便老师更好地指导阅读工作
四、具体措施
(一)内容推荐我们对相关读物进行了梳理和对照,根据学生的年龄特点和认知水平,根据书本内容,与学生年龄特点、习作要求、社会生活相结合,向各学段推荐了一批不同的课外读物力求内容广泛、知识丰富、体裁各异且趣味性很强,涉及国学经典、中外名著、天文地理、科幻、名人故事、文学作品、儿童小说等等
(二)活动形式
(1)阅读创意报告
(2)自制书签评比活动
(3)读书海报展活动
(三)具体安排
(1)阅读创意报告 A.阅读任务四月份共读一本书鼓励学生多读多做读书笔记,各班级可列表统计 B.阅读报告形式不限 各学段老师根据本学段学生学习水平与能力指导学生进行摘抄、仿写、句子赏析或写读后感等不同形式的读书报告 C....。