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教师述职报告模板合集6篇教师述职报告模板合集6篇随着个人素质的提升,越来越多人会去使用报告,报告具有成文事后性的特点相信许多人会觉得报告很难写吧,下面是精心的教师述职报告6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助我读到这份报告,深受感动述职者本人没有让我推荐,而我按耐不住激动的心情,特向本刊推荐国际聋教界倡导聋人做聋校教师,我国聋人近年来也逐渐走上聋校讲台,孙翰林的成长过程表明,聋人不仅能胜任教师工作,而且在某些方面比健听人更胜一筹限于篇幅,这里刊登的是原报告的一部分今年是我的“而立”之年,回顾我从一个坠入无声世界的聋儿,到三年前正式踏上三尽讲坛成为一名特教教师,其中有许多酸、甜、苦、辣应该说,我的童年是不幸的由于医生的失职,导致药物中毒,使我完全失去了听力一个天真无邪的幼童,瞬间成聋儿,但从另一个角度来说,我又是幸运儿从上小学一年级开始,直到大学毕业,除了个人的努力拼搏之外,我得到了父母的关爱,老师的关爱和社会的关爱多方面的关爱给了我许多机遇,同时给我带来了挑战摆在我面前的只有一条路,那就是树立正确的人生观,身残志坚,残而不废,努力拼搏,回报社会从小学到大学,前后历时十六年之久,我一直浸沉在特殊教育的特殊环境里在辽宁特师的四年学习过程中,我不仅赶上了学习进度,且而学会了书画、篆刻,在学校的大力支持下,举办过个人书画展,并在全国大、中专学生书法大赛中荣获三等奖,四年中我曾两度被评为“优秀___员”并最终以优异的成绩保送到辽宁师范大学继续深造中专四年,大学四年,这是我人生历程中最具有戏剧性的八年这八年,我开阔了视野,增长了知识;这八年,我活得最累;这八年为我在今后如何回报社会奠定了基础在这八年里,许多位老师为我付出,甚至是超常的付出至今,我仍记忆犹新,不敢忘怀1999年我从辽宁师大毕业,由我的故乡辽宁,只身来到顺德,是以既简单又朴素的人生理念和良好愿望投身于特教事业的有人说我的“命”好,每到关键时刻,必有贵人相助我是唯物主义者,并不相信“宿命论”可是,我的亲身经历,又往往验证了这一点当我来到地处珠江流域的顺德求职时,一座新兴的特教学校——顺德市启智学校,刚刚拔地而地,善良的梁校长以她特有的胆识接受了我,使我和先后到达启智学校报到的同事们,都成了这所学校的“开国元勋”倏忽之间,已是三年有余在这三年多...。