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一、“三项活动”有声有色为切实加强“三项活动”的开展,学校制定了《课堂教学效益年活动实施方案》《师生读书标兵评选办法》《“书香班级”评比细则》等制度,大力营造“向课堂要效率”、“向课堂要质量”的教学环境鼓励教师创新课堂教学方式,实践“以学为主,当堂达标”的教学效益观;探究自主、高效的课堂教学模式;课堂教学实现先学后教,以学定教,以学论教;培育问题意识;打造有特色、高效率的经典课堂,促进教学质量的全面提升为此开展了有特色,见成效的活动特别推荐
1.“三项活动”组织实施井然有序年初,学校在深入调研的基础上制定了切实可行的“三项活动”实施方案,并以“三项活动”为主线,中小学分别制定了翔实的“教学效益年”活动计划,做到了月月有活动,当月见成效
2.“案例展评”、“同课异构”竞赛百花齐放6月11日进行了教师教学案例、教学随笔、课后反思展评,供教师观摩和学习10月和11月中小学“同课异构”竞赛课取得了圆满成功,推选出了李景素等十三人优胜者活动丰富了教学活动,开阔了教师视野,实现了资源共享,优势互补,促使教研风气得到根本转变
3.经典诗文诵读声情并茂师生“中华经典诗文诵读”系列活动分别于4月15日,5月10日和5月11日举行,活动激发了师生学习中华优秀文化和祖国语言文字的兴趣,提升了道德素养和文化素养特别推荐
4.经验交流___3月25日开展了教学经验交流会十月份,在教研组内开展了“有效备课”、“有效批阅作业”研讨会11月29日举行“三疑三探”教学模式研讨会教师们围绕11月20日和21日听观摩课、听讲座谈心得、说体会部分教师就自己推行“三疑三探”教学模式说经验,谈困惑研讨会开阔了教师们的思维,统一了认识,加深了对“三疑三探”教学模式的理性思考教师通过参与研讨活动更新了教育理念,促进了教学观念的转变,推进了课程改革
5.师生读书如火如荼6月28日举行“新课改理念下的教与学”为主题的教师读书论坛活动教师结合自身的工作畅谈读书心得和收获,谈读书带来的教学理念、教学方式、课堂教学组织及精神风貌...。