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文本内容:
学校校长XX年度述职报告学校校长xx年度述职报告我叫xxxx,男,汉族,1977年4月22日出生,召陵区人,大学文化,中学教师职称xx年入党,1998年参加工作现任xx一中副校长,协助校长分管学校教学工作xx年,时任xx二中党支部副书记的我被区教科体局聘任为xx一中副校长弹指一挥间,已经三年三年来,在区教科体局、中心校的坚强领导下,在校长的直接带领下,我以“当好领导助手,做好师生公仆,搞好管理,提高质量”为工作目标,以“揽事不揽权;做事不争功;到位不越位;用权不越权;陪同不炫耀;上下要搭桥”为工作准则,刻苦学习、扎实工作,圆满完成各项工作任务,现作以简单汇报,请领导批评指正!科学的理论是行动的指南没有科学的理论作支撑,工作实践也就不能顺利有序地进行三年来,我以学习实践科学发展观活动为契机,认真学习邓小平理论和___重要思想,贯彻落实科学发展观,研读构建社会主义和谐社会的新理论通过学习,思想进一步转变,认识进一步提高,思路进一步明晰,为工作实践打下了坚实的思想政治基础与此同时,我严谨治学,刻苦研读教育教学理论、教育法律法规、教学管理理论,为教育教学和管理实践奠定了雄厚的知识基础来到一中后,我一直坚持“早到晚退,尊上敬下,少说多干,扬长避短”的思路,勤勤恳恳、兢兢业业,为学校的改革与发展尽力每天饭后,我都坚持到教学楼进行巡视,发现问题,及时分析,及时汇报,及时解决无论家庭事务再忙,也不耽误工作xx年10月,母亲患病住院;同年11月妻子住院生孩子,我都是把她们安顿好,就赶回学校上课今年4月,我因劳累过度,在上课过程中突发脑血管痉挛,差点晕倒在课堂上,但我在市中心医院检查后,下午就回到学校上班如果说教学质量是学校工作的生命线的话,那么教学质量更是评价每位教师的标尺我清醒地认识到作为学校领导,首先是一位教师,然后才是领导,做领导是“凤凰”牌,而当教师则是“永久”牌所以无论你位有多高、权有多重,教学质量上不去,你就很难立足,很难服众三年来,我身先士卒、率先垂范,带头担主课、教快班、当班主任,给全体教师做好表率在教学中我认真钻研课标、研读教材,稳步推进课程改革;切实贯彻一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生的学生观,以人为本,充分尊重学生,充分理解学生,用青春期心理学去把握学生,尽力调动他们学习的积极性、主动性,让他们自...。