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文本内容:
中学生的消费状况调查与研究结题报告中学生的消费状况调查与研究结题报告研究班级高二244班研究成员鹿如强、张璇、张浩、张帆、郝旺组长胡拯纲人员分工胡拯纲——整体负责、设计问卷、组织座谈、采访、并完成调查报告.张浩、郝旺——上网调查资料、分发和收集调查问卷、打字、撰写鹿如强——问卷和调查的数据、实地采访张帆——组织座谈会,实地采访校园内的教师及同学、资料胡拯纲——采访、资料、撰写报告和论文并打印成果指导老师陈云研究方式理论学习、上网搜索、查阅资料、问卷调查、访问调查、座谈会等研究背景伴随着改革开放和市场经济的深入,国民经济持续快速发展,人民生活走向全面小康,传统的家庭生活模式已发生着转型生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济繁荣时代的——高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力琳琅满目的饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具,所有的一切无时无刻不在吸引着我们,刺激着我们的消费欲望面对现代市场的诱惑,我们高中生的消费出现超常,触发我们学习小组的极大关注与思考,为更深入的调查、分析高中生消费现状,帮助同学们树立正确的消费观,形成良好的消费习惯,研究目的
(1)从榆社中学学生的消费额、消费准则、消费对象等方面,了解目前榆社中学学生的普遍的消费状况,进而透视高中生的消费现状
(2)帮助同学们树立正确的消费观,形成良好的消费习惯
(3)在研究性学习过程中培养和提高、自主学习、团队合作的能力研究过程xx年1月立题、制定计划方案xx年1月分工布置任务、搜寻资料和理论学习根据我们寄宿制学校实际及调研的安全,我们把调查对象锁定在自己的学校,经过分工,相关理论的学习,设计调查问卷、网上搜索、资料、采访、座谈等研究性学习活动紧锣密鼓地展开了我们设计了一份调查问卷,该问卷包括二十三个选择题以及三个开放题,我们共发放问卷100份,收回有效问卷96份,效果良好研究结果分析一.理性分析榆社中学学生消费状况1.你认为你家的经济状况是
0.5%的同学认为非常富有,1%的同学认为富有,43%的同学认为中等,
55.5%的同学认为一般这表明三中学生普遍认为自家的经济并非十分富有3.每个月零花钱的数目其中200元以上者,41%是男生,59%是女生,女生的零花钱较男生多些4.对零花钱的使用52%的...。