还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
信息技术教育实习报告信息技术教育实习报告随着个人的文明素养不断提升,报告对我们来说并不陌生,其在写作上有一定的技巧其实写报告并没有想象中那么难,下面是的信息技术教育实习报告,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、听课实习期间,我担任的是揭阳第一中学高一
(17)班到高一
(22)班的信息技术实习老师教学工作最基础的方面是听课,实习教学工作的第一件事也是听课实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容,而是听指导老师讲课的教学方法,讲课思路等等;学习指导老师的教学经验,和处理课堂的方法,与学生互动的技巧等等我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经验丰富的陈老师的课,这节课讲的是Photoshop里面的套索工具,内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃,让我耳目一新此后,我尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课,并做好详细记录,争取在最短时间内提高自身水平
2、备课教学工作的第二个方面就是备课一般在实习的第一周以听课为主,但听课的同时要准备好自己上课的内容,也就是备课备课是教学的开始,备课不仅仅要联系书本上的内容,还要和学生的实际生活相联系,还要考虑学生原有的知识水平,学生的接受能力,学生对课堂的反应,教学实际情景等方面的情况首先,我是跟老师确认自己要上哪一节课,然后跟老师要那节课的基本知识点,以免进度不同我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲,需要多少分钟,还有作业内容等都写得清清楚楚,然后把教案交给李老师看,李老师看了教案后觉得没什么大碍,为了不影响我的思路,他没给出任何的建议接下来就是不断的试讲,确保自己已经完全记得每个环节要做什么,要讲什么
3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步在这个过程,可以看出教师的真正实力,教师是否在前面的过程中认真对待,是否对实习学校、对学生负责以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习讲课带给我们最初、的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生以前的微课微格中,同学们都是能够适时地回答出你想要的答案,配合着你的课堂的进行,但是在真正的课堂中,学生不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进...。