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文本内容:
关于教师评职称的述职报告关于教师评职称的述职报告我工作20年,就做了20年班主任,当了20年“孩儿王”因为我教的班级班风正,学风浓,学生们活泼向上因此我曾获得区“优秀班主任”和扬州市“优秀班主任”的光荣称号我近15年来,基本考镇第一名难道我有法宝是的,那就是爱心、职责心我教得是低年级,是起始年级,如果不夯实基础,孩子以后会学得更吃力如果我早早地放下了一个孩子,就等于毁了一个家庭的期望,是个残酷的“刽子手”为了辅导后进生,常常来得早,走得迟,为此挨过家长的不少骂,也受过家人的不少埋怨,但为了孩子今后的发展,我受点委屈算什么呢因为我们从事着“太阳底下最光辉的职业”,不应“铁肩担道义”吗虽然我有糖尿病,就应爱护自我的身体,但我热爱这花的事业,眷恋这三尺讲台,喜欢上课课上,充分调动每个学生的用心性,开发每个学生的潜能,以情激情,以智慧开启智慧,渐渐地构成了生动活泼的教学风格语文课、班队课、德育课共3节获区一等奖,品德课获区三等奖20xx年,被授予区“教学骨干”一枝独秀不是春,我经常和年轻老师切磋教学艺术,取长补短,共同进步,曾获区“优秀指导教师”“问渠哪得清如许,为有源头活水来”我喜欢教学杂志,了解所教学科的最新动态和科研信息课后,及时写下教学反思,用心参加学校的课题研究,认真撰写论文,此刻论文已经发表11篇,其中有3篇在省级杂志发表各级获奖论文共8篇,获奖的教学设计共4篇,其中《水资源调查报告》获全国二等奖为了提高自我的素质,适应教育形势的发展,我曾参加多种培训,如省班主任网络班、区高级班主任研修班、市高级辅导员培训班、时“心理辅导培训班”我服从学校的安排,担任低年级语文教研组长,每学期我带头上课,按时开展教研组活动,鼓励人人参与交流,研讨,让每位老师获得发展为此,曾获区“优秀教研组”下方谈谈近年来获得的荣誉1998年至20xx年连续6年获区“嘉奖”20xx年获新教师见习期培训“优秀指导教师”20xx年被镇评为“先进工作者”20xx年获“扬州市优秀班主任”20xx年被评为区级“先进个人”20xx年被授予区“教学骨干”20xx年在师德师风演讲比赛中荣获二等奖,并在区巡回演讲20xx年在区“辅导员风采技能”大赛中,获得三等奖20xx年获区“巾帼英雄”20xx年又获区“嘉奖”20xx年...。