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文本内容:
化学认识实习报告化学与材料工程学院学生姓名专业学号年级指导教师仿真是对代替真实物体或系统模型进行实验和研究的一门技术科学按所用的模型分为物理仿真和数字仿真两类物理仿真是以真实物体或系统,按一定比例或规律进行微缩或放大后的物理模型为实验对象数字仿真是以真实物体或系统规律为依据,建立数学模型后,在仿真机上进行的研究数学模型是能够数值化的描述真实物体或系统规律的相似实时动态特征由人工建立的数学计算方法,常用的有代数方程法,微分方程法或状态方程法等与物理仿真相比,数字仿真具有更大的灵活性,能对截然不同的特性模型做实验研究,为真实物体或系统的分析和设计提供了十分有效且经济的手段化工仿真主要是对集散控制系统化工过程操作的仿真主要用于化工生产装置操作人员开车、停车、事故处理等过程的操作方法和操作技能的培训仿真培训可以使操作人员在短时间内大幅度的提高操作水平,是一种为先进的现代培训手段仿真技术在教学中的应用,尤其是在高校教育中的应用,更加显示出优势高校教育的目标是让学生既要学会专业理论知识,又要掌握专业应用技能高校教育内容包括应知和应会两个方面,有理论教学、实验教学和实习教学三个过程在理论教学中引入仿真技术与计算机辅助教学CAIComputerAssistedInstruction结合,既能弥补课堂教学中的不足,又能改变群体教学中无法适应学生中个体差异的教学方式其采用图文声像并茂,使对课堂教学中不易表现、描述、讲解的内容,起到补充的作用,而且还可大大提高课堂教学质量,缩短教学时间;其交互式的使用,可以极大的吸引学生主动参与的兴趣,并给学生充分的动手机会采用实验仿真不但可以节约实验经费,而且还可以实现一些真实实验无法实现的功能和效果采用实验仿真不但可以节约实验经费,而且还可以实现一些真实实验无法实现的功能和效果实习教学侧重的是应会内容的教学实习教学往往要求学生走出校门,到实际现场去学习工业过程领域的实习教学存在越来越严重的问题其一是实际工业现场都是大型连续性生产装置,要求生产连续稳定,这样学生的实习教学只能看不能动手,无法达到实习教学效果;其二大型生产装置越来越系统化、自动化,学生只能看到表面和概貌,无法深入和具体了解而这些问题采用仿真技术就能得到很好的解决和补充采用一套与现场生产装置逼真的实习仿真教学系统...。