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寒假实践报告锦集10篇寒假实践报告锦集10篇在人们素养不断提高的今天,报告的使用频率呈上升趋势,报告中提到的所有信息应该是准确无误的为了让您不再为写报告头疼,以下是帮大家的寒假实践报告10篇,欢迎阅读与收藏作为一名师范生的我,将来应该会走上教书育人的道路,为了加强自身能力,从实践中总结出,我利用假期时间对某一高中生进行义务家教以下是我的实践报告实践对象XX市某一高中生(成绩较差)实践目的复习高一上半学期数学代数所学的知识实践过程在教学前一天,我对其高中课本大致翻阅了一下,并向该学生询问了他在这两课程中认为较难理解的章程,我将会对此进行着重辅导同时,在聊天过程中我发现该同学没有做笔记的习惯,老师补充的知识点他并没有记录在书上,所以我提前在我以前高中课本上摘录下课本上没有的知识点,并到一个小本上我将此计划与该同学进行交流,略加改善后就开始实施俗话说“万事开头难”在第一天复习集合概念时,我发现该同学对于集合符号的概念较为混乱,于是我借助习题对他进行讲解,并辅之以习题进行巩固而我在在复习过程中发现,只有我在不停的复述知识点,该同学掌握的情况并不好这令我比较苦恼,不知道如何才能使他能掌握得更加牢固--于是我通过询问有经验的老教师,他们告诉我要让同学参入到老师的讲课过程中才能使课堂更效率于是我改善教学方法,在讲述过程中不断的提问,并且在每节课后都要进行小测验和抽背,这样使该同学学习提高了积极性,在课堂中更为活跃,并且掌握得也更牢固了这样十天以后知识点复习结束了,我们进入了第二步——做习题我所采用的方式是以课本习题为主,结合他的来进行巩固先从简单题型入手渐渐提升学习难度,这样可以让他慢慢学会运用知识点,并且也可以挺高他对学习数学的自信心例如已知集合a={1,ab}b={aa的平方,ab},且a=b则实数a=_____b=_____在做这道习题时运用到了集合具有单一性两集合都有a所以两种情况
1.a方等于1ab=ba不能等于1a=-1b=
02.a方=bab=1则a只能等于1所以舍去所以a=-1b=0其中关键在于运用好a=b这一个条件,那么可以扩展的题型就有
1、a={x|x平方+m+2x+1=0x∈r}b={x|x0}.若a∩b=空集,求m的取值范围a∩b=空集,即a≤0a分解成...。