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教师述职报告汇总九篇教师述职报告汇总九篇随着社会一步步向前发展,报告十分的重要,报告中提到的所有信息应该是准确无误的那么什么样的报告才是有效的呢?下面是收集的教师9篇,欢迎阅读与收藏一学年很快就要过去了,回顾这学年,我虔诚党的教诲奇迹,服从黉舍的规章轨制,服从上级带领安排,酷好、关心门生,严厉要求,做到因材施教同时连续进步交易知识程度,钻研讲义,竭力进步传授程度,且多听取定见,向有经验的教师请教,务求精益求精本学年任教一
(1)班、一
(2)班数学,我根据黉舍、科组的工作安排,当真订定学科筹划,并落实结束一年级采取的是北师大版的新讲义,和以往的讲义有很大差别对此,我当真钻研讲义,进修新课标,细致领会新课标理念,明白讲义的意境,根据门生的实际环境订定切当可行的教案自动参加科组教研活动,参加课改钻研,到泰安小学拜师学艺,出外听课、进修一年级门生刚进黉舍,一切都是那么陌生、别致,他们每每不适应新的进修环境,不风俗小学规律的束厄狭隘,再加上他们调皮活泼的特点,每每会违背一些规律,做错一些事变我先从抓好门生的讲堂老例入手,培养门生构成开端的行动风俗在传授中伶俐采取差别的教法,以正面教诲为主鼓励门生自动进修新讲义活动性强,我富裕利用讲义,细致创设门生熟悉的情境,鼓励门生进修的乐趣数学源于糊口生涯,糊口生涯中又富裕着数学在传授中,我精密关联门生的糊口生涯实际,在实际全国中寻找数学题材,让传授切近糊口生涯,让门生在糊口生涯中看到数学,摸到数学波利亚说进修任何知识的最好路子是经过议定本身的实践活动去发觉,因为如许发觉明白最深,也最简单把握内涵的规律、性质和关联当代教诲表面主张让门生脱手去做科学,而不是用耳朵听科学留给门生充足的时候和空间,让每个门生都有参加活动的机遇,使门生在脱手中进修,在脱手中脑筋,在脑筋中动让门生在脱手、脑筋的进程中摸索、立异比方,在传授查看与测量一章时,我计划了一系列的活动让门生彼此量身高、量黑板、量讲义等,让门生走出讲堂,查看四周的事物,用精确的长度单位描述物体的长度和高度,用精确的说话表述物体的位置传授统计时,计划一些查看活动,如查看班里同学喜好吃的生果,男女同学的人数等,使门生在活动中摸索查看的方法,领会统计的必要性互助钻研,即在讲堂中门生以小组式样为进修群体,凸起门生的协作与评...。