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文本内容:
《电子计算机与多媒体》教学设计范文《电子计算机与多媒体》教学设计范文
一、学会生字,读写词语;
二、正确、流利地朗读课文
三、理解课文内容,初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计算机飞速发展的趋势电子计算机与多媒体的关系
一、导入课文请一们学生介绍自己对多媒体的认识
二、认真读课文,把握基本内容
1、用自己最喜欢的方式朗读课文,圈圈点点
2、讨论文章内容,你明白了什么内容?
3、将各自然段的.内容用一个词概括一下
4、请同学说说本文的主要内容
三、主体发挥,选读课文
1、哪几段是写计算机的?哪几段是写多媒体的?哪几段是写多媒体和计算机的?
2、选择自己最喜欢的段落读一读,看看自己能读懂些什么内容?
3、讨论学习第一二自然段1)文章是怎样评价电子计算机的?将重点词说出来2)还介绍了什么?为什么把电子计算机称作电脑?3)谈有何感想从电子计算机的发展速度和功能展开讨论
四、作业抄写生字词
一、复习导入谁能说说电子计算机的作用
二、讨论学习第三自然段
1、请学习这一段的同学齐读这一段
2、学生自由谈谈对这一段的理解
3、媒人与多媒体有什么关系?这样比较有什么好处?
4、请学生谈现实生活中有哪些媒体?
5、“十八般武艺”是指什么?什么叫多媒体设备?
三、讨论学习第四五自然段
1、学生自由读这一段,思考第四自然段的写法与第三自然段有什么相似之处?
2、现在的多媒体电脑有什么功能?请学生举例说明
3、解释“秀才不出门,尽知天下事”的内在含义
四、讨论学习第六自然段
1、这一段讲了什么?
2、计算机会“神”到什么情况?发挥自己的想象来描绘一下计算机的未来
五、假如妈妈要给你买电脑,你能向妈妈介绍多媒体电脑的特点吗?电子计算机与多媒体天之骄子重要角色(电脑)↘多媒体电脑(越来越神)文字、语言、声像、图片(多媒体)↗【《电子计算机与多媒体》教学设计范文】相关文章
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