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【精选】德育工作计划范文锦集七篇【精选】德育工作计划范文锦集七篇日子如同白驹过隙,不经意间,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,为此需要好好地写一份了相信许多人会觉得工作计划很难写吧,以下是为大家收集的德育工作计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧以《中学德育大纲》与《中小学德育工作规程》为指导,以养成教育与自主教育为主导线,以班会课成为主阵地,以“学会做人、学会学习、学会生活”为主旨,全面贯彻国家教育方针,突出针对性和实效性,为形成良好校风和学风提供坚强有力的德育保证坚持把德育放在首位、确立学校德育校长负责制下的三线管理,形成齐抓共管的校园育人网络即以“校长——政教科——年级组——班主任——跟班老师”为主体的“常规教育主线”,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展;以“校长——政教科——教研处——科组——学科教师”为主体的“课堂渠道教育主线”,把德育渗透到学科教育活动之中;以“党支部——团委、学生会——团支部、班委会”为主体的“学生自我教育主线”,发挥学生主体的自觉能动性坚持级组管理的核心地位政教科日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置,而每个年级都有其个体特点,因此抓级领导和级长应该是年级组管理的第一责任人,各年级组长要在政教科和抓级领导的指导下,根据本年级的实际,大胆主动开展工作,除落实学校统一要求和开好周日晚的班主任例会外,要认真分析年级学生的特点,制订针对性的措施,并做跟踪、落实,每周要以书面的形式从“级组抓了哪些工作”、“存在的主要问题”、“下周的工作设想和措施”等几个方面向政教处汇报本学期政教科把工作重点放在有计划地组织老师和学生学习相关法规,制订各岗位的职责和规章,并跟踪法规的执行情况,依据法规评价教师的工作和学生的表现
1、有计划地组织教师学习《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中学德育大纲》、《中小学德育工作规章》、《中学班主任工作暂行规定》等
2、制订和完善《高明一中德育量化评分细则》、《内宿生管理细则》、《宿舍管理员职责》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行为准则》、《先进文明班和先进文明宿舍评比制度》、《班会课的基本要求》等
3、组织学生学习《中学生守则》和《中学常行为规范》和上述相关制度建立班级管理包干制的目的是让科任教师真正参与德育管理,让每个学生...。