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中班科学活动教案设计范文中班科学活动教案设计范文
1.让幼儿有听辩各种铃声提示音的能力
2.激发幼儿在日常生活中对声音有一定的敏感度各种声音的铃声
1.听辩各种铃声让幼儿分别听各种铃声(自行车、电话、闹钟、门铃、小铃等),猜一猜,这是什么铃儿在响叮当说一说铃儿响了,告诉我们要干什么了比如车铃叮铃铃,就是告诉别人快让开,快让开!;门铃叮铃铃,就是告诉我们有人来了,快开门吧等等
2.学念儿歌铃儿响叮当学念儿歌铃儿响叮当,做模仿动作
3.听听学学家里的门铃声,按按听听不同音乐的门铃,跟着音乐进行模仿
4.做音乐游戏叮咚小门铃一半幼儿扮演主人,一半幼儿扮演客人小椅子当作门,扮演主人者作骑马状坐在椅子上,随着音乐按门铃或拍手扮演客人者随音乐拍手走步……,唱到请你按按小门铃时,迅速跑到一个椅子前,表示来到了可人家在椅子背上,边按门铃边唱叮咚唱到来了小客人,扮演主人的小朋友连忙起身,转动一下椅子,表示开门,把凳子面朝客人,做请的动作最后一句叮咚两人互相按一下对方的鼻子交换角色,游戏重新开始
5.家里的声音看看说说这些是家里的什么东西,它在发出什么声音,告诉了我们些什么洗衣机隆隆的转,它把衣服洗的干干净净;压力锅呜呜的叫,告诉我们粥煮好了!;吸尘器呼呼的开动了,它把灰尘都吃进肚子里;电话铃铃的响起来,也许是妈妈打来的;收音机在啦啦的唱歌,我们一面听音乐一面跳舞;音乐铃叮叮的响着,嘘!娃娃在睡觉呢!附儿歌铃儿响叮当闹钟叮铃铃,我要起床啦电话叮铃铃,喂喂是谁呀?车铃叮铃铃,快快让开吧门铃叮铃铃,请问找谁呀?小铃叮铃铃,唱歌跳舞啦【中班科学活动教案设计范文】相关文章
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