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中班美术教案范文7篇中班美术教案范文7篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果那要怎么写好教案呢?以下是的中班美术教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧幼儿美术教育活动是以培养幼儿创造能力为核心的一种创造性教育活动,每个幼儿都有创造的潜力,同时又是一种需要他们手、眼、脑并用,并且把自己所想象到的和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象的一个过程《纲要》指出“尊重幼儿在发展水平,能力经验,学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功并要以幼儿为本所有再设计本节美术活动时,整个思路就是以这两点为依据鱼是幼儿生活中常见的一种动物,对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉,所以要从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发,以幼儿发展为本,充分体现以幼儿为主体的活动设计,发挥幼儿的想象力、创造力,充分调动幼儿的绘画热情和兴趣,变“被动”为“主动”,通过创设“小鱼不见了”的问题情境勾起幼儿强烈的好奇心,激发幼儿探索及创作的欲望并运用多种绘画材料、工具及载体,通过用蜡笔和水粉间的常用又独特的组合方式进行美术创作,引导幼儿自主创造,表达自己的意图及对美术作品的感受,让幼儿尽情地表现,画出自己喜欢的、富有创造性、个性的鱼,从而培养幼儿的审美情趣在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合1、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作,体验“变鱼”过程带来的快乐2、养成良好的作画常规1、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等2、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带
(一)开始部分1、律动进场指导语今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧!来,准备好了吗?出发吧!(幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场,坐成半圆形)2、来到范画前,引导幼儿猜测师海底到了,咦,海底的鱼都去哪儿了?3、出示水粉笔这是一只魔术笔,它一定知道鱼躲在哪里?魔术笔粘上颜料涂在纸上,鱼就出来了
(二)基本部分1、请个别幼儿尝试作鱼师真神奇,我们也来试试好吗?(请个别幼儿上来涂颜料)2、小结,作画练习的过程3、全体幼儿操作师好玩吗?你们想不想要变这样的魔术啊?4、提出操作要求(1)在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草,鱼要画得多些,画的重些(2)画好鱼和水草后,再用...。