还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
神奇的克隆说课稿范文神奇的克隆说课稿范文
(一)教材简介《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的科普文章文章分四个版块先介绍克隆的含义,接着写克隆的实验,再写克隆的发展,最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考
(二)教学目标简介根据教材定位特点及新课程改革的理念,本课设计两课时,我把本课的教学目标定为
1、知识目标A、学习阅读科普文章,了解克隆知识B.初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法
2、能力目标B.理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,引导学生有条理地说明事理C.揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点,增强语言感悟力,并学习运用生动的语言说明事物
3、情感、态度、价值观目标培养学生探索科学奥秘的兴趣和辨证思考问题的能力
(三)教学重点由以上目标我指定本课教学重点如下1.理清课文的说明顺序,体会说明的条理性,初步概括内容要点2.学习本文准确严谨、生动优美的语言,体会说明的生动性
(四)教学难点1.结构安排巧妙新颖2.文章运用多种说明方法,说明科学道理深入浅出
1、学生知识基础和生活经验本文介绍克隆知识很有条理,语言形象、生动、典雅,贴近生活容易调动学生的学习积极性,为本文的学习创造了良好的条件,但本文蕴含的克隆知识以及个别专业术语较深奥,学生学习起来有一定的难度,应结合生物常识重点突破
2、能力分析学生对说明常识的把握没有问题,并且能够通过反复阅读、品析语言、感悟文章的思想内涵
3、一般特点与学习风格差异学生习惯在小组内交流后再发表看法,因此应该适当的给学生多创造一些合作学习探究的机会本设计通过师生交往、平等对话,构建互动的师生关系和教学关系,充分发挥学生在教学中的主动性和创造性培养学生养成良好的阅读习惯,领会文本所体现的锲而不舍、求真创新的科学精神和科学思想的方法对学生进行情感态度价值观的培养,体现出一种人文关怀使学生通过自主、合作、探究的学习方式领悟文本内涵,关注人类生活,树立正确的科学观同时,点燃学生探索世界的兴趣和爱科学的热情,鼓励学生勇攀知识高峰,在未来的科学领域里发挥自己的聪明才智第一环节激发兴趣,导入新课我的导语是这样设计的假如你是球迷,你肯定希望世上再多一个罗纳尔多;假如你是音乐爱好者,你当然愿意再拥有一个帕瓦罗...。