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和谐校园谁主宰演讲稿和谐校园谁主宰演讲稿 演讲稿可以起到演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用在日新月异的现代社会中,演讲稿与我们的生活息息相关,在写之前,可以先参考范文,下面是收集的和谐校园谁主宰演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 “民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐”这是___对社会主义和谐社会基本特征的阐述“努力构建和谐校园”也因此曾在一段时间内成为各级各类学校的热门话题,大肆热闹了一番我校也毫不例外,曾视为目标,将其书写在校园的醒目位置如今,随着“平安校园、绿色校园、健康校园、人文校园、数字校园”创建号角的吹响,“和谐校园”却悄悄的从我们视线中消失,脑海中淡忘今天,我们在大力创建“五个”校园建设的时候,我将重拾和谐校园的构建,与老师们一起交流自己的看法 教师这个职业“穷”、“苦”、“累”,没有多少人瞧得起,虽然我们实行了绩效,但短时间仍无法改变“多乎哉,不多也”囊中羞涩的尴尬,还得继续“穿着长衫,站着吃饭”面对现实,我们是靠物质立命,还是靠精神立命呢?我认为,我们虽无法改别人的看法,但至少我们能改变自己的看法,人家瞧不起咱们,我们自己要瞧得起自己,有道是“你走你的阳光道,我过我的独木桥”钱可以没有,地位可以没有,心情舒畅却不可不有,“好的心情不是你得到的多,而是计较的少”好的心情离不开“和谐、团结、轻松”的工作环境,而这个环境的缔造者、主宰者不是别人,正是我们自己这绝不是什么“精神胜利法”,更不是唱什么“高调”,是我们经营自身幸福的需要,我们没有理由放弃我们唯一的主宰 怎样构建我们的和谐家园呢?首先,我认为,树立主人翁精神是构建和谐校园的第一要义学校是我们共同的家,是一起生活、工作、学习的共同场所,在座的长者也许就是一辈子,年轻教师至少也得一年半载,即便是有一天你高升了,离开这里,这里仍是你的娘家“校荣我荣,校兴我兴”如同集体的发展离不开个体的努力一样,个体的发展同样离不开集体的力量,两者相辅相成我们每个教职工只有真正把自己视为学校的主人,视学校的事为自己的事,对单位才会产生认同感和归属感,工作中也才会有更高的积极性、主动性和主体性,这就是一个学校持续发展的原动力所在 有了主人翁...。