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文本内容:
在家长会上的家长发言稿尊敬的老师、曾老师及各位家长下午好!我是漆睿杰的家长,应班主任李海燕老师的邀请今天我有幸站在这里,与大家一同分享孩子的家庭教育,希望能和大家一起共勉首先,我要感谢我的儿子,是他教会了我如何做一个平和的家长,如何在交往中体现平等、理解、尊重和爱漆睿杰今年十岁了,活泼、好动、天真、可爱、乐观、豁达;在十年的育儿过程中,我也时常感到焦急、急躁、忧虑,但更多的是体会到幸福和快乐、感恩和爱倾听孩子、尊重孩子,做孩子的朋友漆睿杰从小就嘴巴多,喜欢说话还在孩子很小的时候,我们就很注重倾听他说话,一般,我们都会蹲下身子,停下手中的事,听他说话在他说话时,不急于发表评论,耐心的听他说完,经常以提问的形式寻求他对问题的看法,引导他自己思考、自己选择、自己探索,不会直接给他答案别小看倾听,在心理学上,它是一项治疗手段一般来说,诉说者在没有干扰的倾听中,会自己逐步理清思路,在提问中知道问题的症结,恢复了自己解决问题的能力而且,孩子此时感受到了关注、尊重、理解与时间,接受到了父母传递的力量而且,此举可以密切亲子关系尊重孩子,平等地与之相处,做孩子的朋友尊重孩子,平等地与之相处,让孩子有安全感,感觉到他无论怎样说都不会招到家长的责骂、批评,让孩子充分敞开心扉有段时间,我可能工作比较忙,忽略了与孩子的交流,较之平常,他与我说话,我更多的给予指示,建议,甚至粗暴的干涉,这很让孩子反感有一天,他平和对我说“妈妈,你不是我的朋友,你做不了我的朋友!”他的话很让我反思自己要让孩子自己能和家长讲心里话,并可以和家长说心里话,这样家长才能真正了解自己的孩子在想什么,才能知道自己孩子的思想动态,对孩子各种情况,有哪些值得欣慰的,有哪些是需要引导的而有所了解做孩子的朋友,多参与孩子的活动,抽出时间接触孩子的朋友每周我都会带着去爬山,顺便与之聊聊一周以来的工作、学习、生活我感觉这个时候孩子的思想很放松,很多平常不愿讲的话题,这个时候都会说,只要方法恰当有一段时间,老师反映儿子上课开小差,我也很着急,怎么问都问不出原因有一天,我们在苏仙岭边走边聊,说到这个话题,儿子告诉我说“教室前面那棵梧桐树叶子黄了,随风从树上飘落下来,像蝴蝶,我经常看得入迷了”多美的景色,我没批评他,应该...。