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小学德育研讨会发言稿小学德育研讨会发言稿 在社会一步步向前发展的今天,用到发言稿的地方越来越多,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点那么,怎么去写发言稿呢?以下是精心的小学德育研讨会发言稿,欢迎阅读与收藏各位领导,各位同事: 大家下午好! 刚才听了前面几位老师的介绍真是获益匪浅我接下来的发言就不敢称为经验了,我只想谈几点我的做法和对班主任工作的一些感想,如果也能引起大家的一些思考,那我就是抛砖引玉,已经相当满足了
一、首先我想谈一下本人关于班集体建设和管理方面的一些做法:班集体现在用社会上流行的说法也叫团队我心目中最理想的团队莫过于唐僧师徒四人了有唐僧在,他们永远不可能迷路;有孙悟空,他们永远具有核心竞争力;而有猪八戒,使得取经路上虽经历九九八十一难,却永远充满欢声笑语;当然,更不能缺少最任劳任怨的蓝领工人沙和尚;有时候,孙猴子不听话了,唐僧就把___念几遍,于是他们就有了最简单实用的规章和最强大的执行力 在这个班上,我更多的扮演的是唐僧的角色我和学生的目标永远都是中考,为保证目标的达成,必须建立实用的班规并严格执行除此之外,我坚持每天早到校,发现有人不老实了,早读前便把___在班上念几遍,一日之计在与晨,早上必须要有一个好的开始唐僧为人处事斯文含蓄,但在赞赏和爱护弟子方面却表达地真诚而且直接所以我觉得老师对学生的爱和赏识不应该是爱在心口难开,而应该表达的明明白白,响响亮亮泰戈尔不是有句吗,“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前你却不知道我爱你!”这句话同样适用于师生关系经常用放大镜去看学生的优点你会发现,只有在你的微笑、鼓励、赞扬声中,学生才能自由的呼吸,不断进步成长但我们也应该清醒认识到,光会赏识是远远不够的,没有惩罚的教育也不是完整的教育只把玫瑰花给人看而刻意回避玫瑰花还带刺,这是一种自欺欺人的教育,只是要特别注意批评和惩罚的时候应把握尺度,批评和惩罚不要上升为体罚,甚至是对学生进行人格侮辱,这一点就不再展开讲了
二、常言道,“亲其师,方能信其道”,为了缩短师生间的距离,赢得学生的好感,树立自己的威信,我从以下几个方面入手努力追求让自己成为一个有个人魅力的班主任:
1、专业上镇住学生,尽量通过讲的方式来说明道理,有时甚...。