新教师专业成长促进会上的讲话稿

新教师专业成长促进会上的讲话稿　　教师的职业是一种默默无闻的事业对于教师来说我们不能谈太多的成功之路，而最好多谈谈教师的成长之路作为教师要做一个最好的自己永远追求更好的自己这是一个没有止境的过程教师的乐趣就是这个追求的过程　　

1、付出和收获按着不成比例的比例成长，过不了多久职业的困惑和倦怠就会不自觉的产生　　

2、知识水平很高，但不一定成为一个具有很强的教学能力的好老师，理想与现实差距很大　　

3、行为之三:“过于友爱”型以“友爱”为主基调的新教师，对素质教育倡导的“师生平等”理解肤浅他们的行为与“冷酷”型教师完全相反站在讲台上笑容可掬，温和地对学生说“同学们，你们别拘谨，我比你们也大不了几岁，别把我当着是你们的老师，这样太生疏了，就把我当是你们的姐姐（或哥哥）就行了，希望大家能喜欢我，我愿做大家的知心朋友”这时很有可能有调皮的学生接话，并表现出了十分的不敬而教师只能和善地提醒到“这样做不好吧，希望以后不要出现类似的现象哦”从实际效果来看，他们既没有学生“哥们”之间的信任和号召力，也失去了教师的威信和典范　　

4、行为之四:“只教不育”型这类新教师受某些传统思想和一部分老教师___，上课、批改作业、钻研教材比较认真，但育人观念淡薄，认为教师的天职就是教好书，别的事情少管他们上课踩铃声而来，下课踏钟声而去这类新教师教了一学期的课，叫不出几个学生的名字，更不用说了解学生各方面的情况了这样的师生彼此之间缺少必要的了解和沟通，缺少信任和友谊，令学生觉得这类教师像教书工具，即使教材再熟，教法再妙，也难以让学生产生敬爱之心和仿效之意　　作为年轻教师，优点长处就是充满活力，有干劲，没有后顾之忧，即使失败也仍然有大量的回旋余地不足的是缺乏耐心，没有恒心，不能够集中精力去做好一件件看似平凡而实际上很不简单的事情而做好这些事情对自己的教师专业成长来说却是最重要的我们在年轻的时候最容易看到的是有形的资本，而看不到无形资产的重大意义我们很容易在年轻的时候斤斤计较一点蝇头小利，而看不到，年轻时候最重要的资本就是把自己的青春化成人生宝贵的经验，时间无论怎样都是要流逝的，但是这个时候最重要的是要把它化成人生的经验，用来提升自己的能力年轻时积累经验，锻造能力，提升自己...。