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立德树人师德师风的演讲稿范文立德树人师德师风的演讲稿范文 通过对语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力在现在社会,在很多情况下我们需要用到演讲稿,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是的立德树人师德师风的,仅供参考,希望能够帮助到大家尊敬的各位领导和全体教师 你们好! 今天我演讲的题目是《好老师》 由于教育评价机制的不健全,衡量一名“好”老师的标准往往只和教学成绩挂钩,只要考试成绩排名靠前,均分、及格率、优分率等指标是学校考查老师的重要指标,而很多学校也简单地将“教学质量”定位为期末考试的综合排名,这些都造成了评价老师的片面化,单一化 我认为,要成为一名学生喜爱、家长认可、同仁赞赏、领导肯定的“好老师”,仅用教师的教学成绩即分数来评价是不全面的在教育体制改革的大背景下,一名“好老师”的标准应该是从多角度、多方位来判断的 关爱学生体现在从内心深处对学生的喜爱和关心,经常鼓励、表扬学生的一点一滴的进步“好孩子是夸出来的”,在作业批语里写上“有进步”,“很好”,课堂上给回答问题的学生以掌声,家访在家长面前表扬表扬孩子?也许就是几个字,几句话,一个鼓励的眼神会让学生鼓起信心,在、生活中表现的更好,更优秀,同时和老师关系也更融洽,更和谐“好”老师批评学生是很讲究技巧的,无论学生多么调皮、犯了多少次错误,批评学生时绝对不会去伤害孩子的自尊心,更不会用简单粗暴的体罚来体现教师的权威“好”老师关心的不光是学生的学习成绩,更注重的是对学生道德品质、习惯养成、身体健康、家庭环境关注和指导,通过平时在课堂上、课间中、放学后和学生和家长的交流与沟通,通过多种形式的活动,让学生养成良好的学习、生活和行为的好习惯,树立基本的善恶观念、价值观念,进而形成做人的基本准则,达到“立德树人”的效果学生的习惯养好了,有了正确的是非观念,学习成绩在老师的带领下,自然就提高了 外出学习听一些著名的优秀教师的讲座,我们常常会深刻的感受到这些老师身上散发着强烈的人格魅力和突出的个性特征或是不计得失、或是心态乐观、或是语言诙谐,或是爱好广泛,或是思想前卫??,做这些老师的学生会从他们的言传身教中汲取各种知识和营养,懂得做人的道理,知道做事的好方法和态度什么是人格魅力...。