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精选教师读书演讲稿三篇精选教师读书演讲稿三篇 好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容在社会发展不断提速的今天,用到演讲稿的地方越来越多,那要怎么写好演讲稿呢?以下是为大家收集的教师读书演讲稿3篇,希望对大家有所帮助 有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己去照亮别人 我说都不是!教师就是教师,是一个永远与学生一起学习一起成长的人 我觉得,教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长,同时还应该包括自己的充实与成长吾生有涯,而知无涯教师的职业特点决定了我们只有通过读书,不断地给自己“充电”,才能拥有源源不断的“活水”,给自己和学生的双重成长以坚实的保证 今天站在这里,我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义,只想与大家一起分享一下我的成长故事 记得刚踏上工作岗位时,学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换,对我们青年教师进行了一系列的培训初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义,尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论,只要多提供几堂精彩的示范课,让我们模仿就可以了因为初登讲台,不懂得什么教学方法,面对教材总是感到束手无策,不知道课堂上该讲什么、讲多少,所以特别希望老教师给一个明确的、具体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照,甚至照搬,否则心里就没有底这样做果然省劲,一切都不必费心,教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排,等等,一切都照老教师的去做,无从下手的困扰没有了,每天上完课回到办公室,感觉是那样的轻松,那时的我以为教学就这样简单、容易呢可是,渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味,除了少数几个学生在比较认真地听讲之外,其他学生表现出很淡漠的样子,有的在下面偷偷地聊天,看课外书,做小动作,甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡每当我提问问题的时候,下面几乎都是一片沉默这样的教学效果当然不好,我十分沮丧却束手无策再去听老教师的课,看到人家课堂上那热烈的气氛,活跃的场面,我感到不解一样的知识,一样的讲解,为什么效果却差这么多?我们的组长孙老师语重心长地说...。