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读张文质《教育是慢的艺术》有感读张文质《教育是慢的艺术》有感 ——读张文质《教育是慢的艺术》有感 知道张文质这个人,是读了孙明霞老师的书才略知一二张文质是当代教育学者、诗人,多年来致力于生命化教育的理论研究和实践探索,长期植根于中小学课堂,推动中国基础教育的变革和发展针对应试教育背景下拔苗助长的教育现状,张先生大声疾呼,提出生命化教育理念,他认为教育终究是基于生命和贯穿生命的,因而,它最终能够以更美好的生命的方式,缓慢而坚定地证明人性的胜利,证明我们内心对自由、光明、幸福不可扼制的渴求教育的步伐走得太快,教育蒙上了浓厚的功利化色彩,育人就成了一句空话 有人戏谑说,中国的小学生没有童年,这话似乎有些夸张,却也形象地折射出当下教育的种种怪象,原因就是分,分,分,学生的命根应试教育思想在作祟,导致学生书包沉重,作业过多,课外学奥数,周末去补课运动一小时成为空谈,课外活动形同虚设,周末本是孩子自由玩耍的美好时光,可许多家长望子成龙心切,规定孩子学画画、学弹琴、学跳舞,目的不是让孩子获得快乐,而是为了考级,为了风风光光地在舞台展现才华给父母撑面子不能输在起跑线上成为挂在中国式父母嘴上的口头禅,殊不知,人生就是一场马拉松,更艰巨的任务在后头,过度施肥的启蒙教育只会束缚了孩子的想象力,挫伤孩子学习的兴趣,到了初中厌学、逃学就是情理之中的事了培养孩子顺其自然就好,箬坑学校李学良老师生有两个女儿,一直带在身边读书,每日亲情陪伴,周末带孩子劳动,夏天带孩子游泳,坚持给孩子写信两个千金阳光快乐,成绩优异,成为李老师家庭教育的得意之作,值得借鉴 教师的专业成长是一个渐进的过程,欲速则不达很喜欢用一辈子的时间备一节课这句经典名言,一个教师从走向讲台,到站稳讲台,再到成为名师,需要时间,需要沉淀,需要定力钱梦龙老师只有初中学历,历经几十年的坚持和磨练,成为享誉全国的语文界泰斗他追求教育慢生活,带着悠闲的心态和从容的气度行走在教改之路上,几十年耕耘课堂,实践、思考、提炼,最后形成以三主为特征的语文导读法,20多年终于炼成特级教师,其教育思想影响了中国语文教育界乃至基础教育界可是如今,生活在浮躁、功利的环境中,许多年轻教师成名心切,缺少坐冷板凳...。