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青年教师读书交流会的发言稿 读书交流会是教师学习的一个途径,我们在交流会上会得到更多的教学启示接下来搜集了老师读书交流会发言稿,欢迎查看,希望帮助到大家各位同事 大家好! 面对各位同事,让我发言交流,很紧张作为一名体育教师,本来就不善于言谈的我更紧张,因为我觉得体育教师不善于言谈,而更注重于演示虽然我们都知道读书的好处,可是由于工作时间的关系,我们很难坐下来安安静静的读书但我记得鲁迅先生说过的一句话“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的下面就自己关于对读书的收获与大家共同分享 首先,我们应该制定一个行之有效的读书计划,明确读书的目的与意义,从而确定你的读书不是被动的去读,而是自己有着强烈愿望的去读,只有这样你的读书才有效果,才有意义例如,我们在遇到不会的问题,现在大家都爱找百度来帮忙一样,在阅读解决问题的文章的时候非常的急切、非常的认真,你的记忆也深刻,解决问题后心情非常愉悦这不是读书带给你的好处吗书目的选择上我认为应该是对于我们教学,特别是自己能力不足等方面的书籍,这样才能有所收获,有所提高,才能够更好的体会读书带来的好处,我们才会更愿意读书 其次,就是我们选择什么时间去读?读多长时间?读多少内容?这才是我们要求关注的由于我们在单位的时间关系,这就要求我们在短时间内阅读一定的内容详读和略读就起到了关键的作用例如,一本书我们可以有选择的阅读,也就是我们需要的,重要的地方进行详读,关系不到或是跟我们所教学科练习不到,对我们影响不大的地方略读必须要记住的我们可以采用速记或是摘记的方式进行归纳以便以后所需这样采取模块式、片段式的阅读方式,可以让我们在短时间内阅读一定的内容,积累一定的知识而且阅读内容联系不大,不会因为阅读内容不连贯而找不到那和那失去阅读的兴趣 再次,我认为在阅读文章的时候,一定要把自己的关于,想法写下来,不是说我们阅读了文章就要写感受,而是我们在阅读文中时,有了灵动之感的时候,把那一时刻的想法写下来,因为脑海突然出现的那一瞬,在人们的记忆中停留的时间和记忆的时间很短,如果不及时就下来,可能在我们需要的时候就会想不起来了,或者说想起来也不是那么全面灵感、创新皆来于此 总之,我们都知道阅读带来的好处,大家由于时间原...。