文本内容:
校园破案趣事作文 我有一个笑称—小福尔摩斯这是我们班的“小广播”无偿奉送的,后来就被间学们公认了说‘福尔摩斯当然是过誉之辞,不过,我在课余的确破获了几个“案子”二若不信,间老师,还是老师亲自派我去破案的呢!就连街坊邻居有了事都登门求我你看,______点儿名气吧 记得刚上初一的那年冬天,怒号的狂风毫不留情地推拥着教室的门,搅得大家心神不安下午上课前,主老师走进教室,象往常一样小心谨慎地去闭门,突然他高兴地间 “谁做了一件好事”大家你看我我看你,不知是怎么回事我一眼就瞅见门上多了个风钩,若不,风早就把门吹开了我应声间道:‘老师说的是风钩”王老师看看我,笑微徽地说:‘嗯,是你干的’我连忙摇摇头:‘不,不是我,’王老师再三询问,没有一个人承认于是,王老师便说,‘好吧,这’案子,就交给小福尔摩斯课余去破吧!”一句话,惹得同学们哄堂大笑,四十多双眼睛一齐投向了我,尤其是‘小广播’,笑得捧起了肚子其实,我哪里会破案,只不过我读过《福尔摩斯探案集》敬佩这位闻名全球的大侦探罢了,“小广播,因此便送给我一个“小福尔摩斯”的雅号,谁知,竟让老师也知道了如今名声在外,只得去干了 放学后,我独自在空无一人的教室里苦苦思索忽然,我想起福尔摩斯在破《地下室》一案时,利用“现场侦探法”发现了作案工具,而使案情真相大白,我何不也试一试于是,我走到门前,东瞧瞧,西看看,猛然间,我发现风钩上有一小滴血痕里唔—这就是线索 上晚自习时,我借收语文作业的时机留心注意着每一个人的手当走到‘小广播”跟前,她悄悄地不无讥讽地说“看来,我们的小福尔摩斯真要破案了”我只是笑而不答,继续进行我的侦破工作忽然,我发现李娟的手用手绢包着我掩饰着心中的喜悦,向她眨眨眼:“你的手怎么了“破了”“怎么破的”“是—是—见我一再追问,李娟慌了我紧盯着她的眼晴,有点得意地说:“真相大白,可以结案了了”她一惊,“啊!你怎么知道风钩是我安的嘿!她倒“不打自招’了宜我轻轻地幸起她那包着手娟的手说:模板,内容仅供参考 。