还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
那一刻我有了自信作文那一刻,我有了自信作文 在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文为了让您在写作文时更加简单方便,以下是为大家收集的那一刻,我有了自信作文,希望能够帮助到大家 什么是夏天?七月的蝉只懂得在孤寂的树上唱着不成调的曲子;雨滴串成串串珠,在触及土地时发出无力地,支离破碎的声音夏天的风载着我陷到回忆中去 “现在,请学号是12的同学,站起来朗读这篇课文”老师期待的目光在每个人的脸上回荡12号,12号——正是我的学号!“我……我……”我慢慢地站了起来,同学们的目光火辣辣地烧灼着我,把我的脸庞烧的.滚烫我一声不吭,直装哑巴,像只鸵鸟似的,恨不得把自己的头伸进抽屉里躲起来才好班级陷入___沉寂,老师催促我“快呀!同学们都在等着你呢,不要浪费大家的时间呀!”闻言,我想张嘴说几句话,可是那幅画面又不由地浮现在脑海中—— 上幼儿园的时候,老师总是让我们轮流讲故事这天,刚好轮到了我从来没有过演讲的我,紧张得手麻脚抖“太阳高照了,我背着……背着……书包……上学校”我竭力使自己麻木的腿脚动作地自然些,可是四肢像倔强的孩子,我越是想要他服帖,他越是不听使唤——我做着背书包上学的姿势,可却像是蜗牛背着个大贝壳,腰被压得很低很低……孩子们不懂得别人的感受,看见我这副奇怪的样子,顿时哈哈大笑起来嘲笑声,取闹声,如同洪水般把我淹没,使我喘不过气来大家闹成了一锅粥,我的泪水在心中汇成了汪洋,涌上来,再涌上来,终于在同学们的嘲笑中爆发,收不住地涌出眼眶老师急忙喊我下台,可是小小的心却从此划下了深深的伤痕 之后,朗读、演讲,成了我心中的一块黑影也许心存不甘,也许是想着进取,我时时刻刻留心观察主持人和播报员朗读时的节奏、感情——它们在我的心底留下了一颗种子 我给自己鼓鼓劲,终于开了口“这个小女孩渴望的眼神死死地黏在橱窗内的商品上——她,是多么希望能够穿上那么漂亮的裙子啊!”我幻想着小女孩的心情,似乎小女孩即是我,我即是那个小女孩,感受着一样的委屈、渴望我竭力把内心的感想融入话语,想让每个人都听到我的内心独白教室里是那么静,只能听见我的声音同学们会笑我吗?我的样子是否奇怪?我的语调是...。