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【精选】小学写事作文1400字4篇 在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)你知道作文怎样写才规范吗?以下是帮大家的小学写事作文1400字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、能运用正确方法观察多幅图画,准确把握图意,培养观察能力
2、能口头表达图意,并把握自己的理解确定文章的中心
3、围绕重点,抓住中心,展开合理的想象,把文章的重点部分
4、能主动修改自己的习作
1、引导学生在仔细观察的基础上,把握自己的理解确定文章的中心
2、围绕重点,抓住中心,展开合理的想象,把握文章的重点部分
3、能主动修改自己的习作 实物投影仪一台、投影片四张、空白画框两个、白纸若干
(一)作前准备指导 指导学生课前自学,观察各幅图画并在抓住图画的基础上展开合理的想象,把自己的收获讲给母亲听
(二)作中成文指导 看图弄清题意,引导想象,续编续画练说故事
1、仔细看图
(1)图
(2),弄清题意 ⑴出示投影片图
(1) 说说你在图上看到什么?(导生说准季节、地点、人物、事情,抓住人物的语气、神态,想象她可能会说什么?想些什么?)(给女孩起名儿) ⑵过渡但是还没等她伸出帮助的双手,意外的情况出现了…… ⑶出示投影片图
(2)同桌练说(提示抓住小花猫的神态、动作和小燕子的表现,体会双方此时不同的心情) A、一生简单说大意 B、根据老师的提示,同桌练习说具体(出示辅助卡片小花猫__________地_______,好像在______小燕子______地______,好像在_________)
2、引导想象,续编故事,续画图画 ⑴启发过渡现在,同学们最关心的是什么呢?谁来说说? ⑵四人讨论,把故事补完整,请生执笔同补余下两幅画 (出示两空画框) ⑶小组讨论,画画,师巡视指导,掌握不同的情况 ⑷讨论后请不同的两个小组起来交流,解说画面的内容 A、讲第三幅图(第一组指导按范图讲,第二组独立按自画图讲)你一定能想象得出小*赶跑花猫救小燕子的动作和神态,请说一说(…………)在赶猫时,小*可能说什么呢?(…………)小猫会怎么样? ...。