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文本内容:
假如我是语文老师作文3篇假如我是语文老师作文3篇 夜晚,四周一片寂静,偶尔传来阵阵狗叫声就在这令人昏昏欲睡的时候,我仍然还在写老师布置的家庭作业写着那多得似小山的家庭作业,我在不知不觉中进入梦乡 这个梦可真稀奇,我竟然变成一位语文老师在___不是家庭作业本,而是很多活泼可爱的小学生和崭新的桌椅我知道这一切的一切都不是真的,但是我还是很开心,因为我在现实生活中发现语文老师把学生当做“听众”一样在上面“呱啦呱啦”地讲因此不少学生讨厌上语文课,我便在梦中当起语文老师假如我是语文老师,我不会像其他老师一样布置一大堆作业,我会很少布作业,让学生有自己自由的空间,让学早点休息,做自己喜欢的事 假如我是语文老师,我不会像其他老师那样凶狠我会笑着上课,有些学生不懂的地方我会耐心回答,直到学生会了为止让漫长的一小时变成几分钟,让无味的白开水课堂变成浓浓的骨头汤课堂 假如我是语文老师,我不会像其他老师那样让学生乱编我会让学生亲近大自然,带学生出去发现大自然,交学生一些好词好句,最后让学生写出好文章 假如我是语文老师,我不会像其他老师那样上无聊的课我会在课堂上举行关于语文的小比赛,胜利的小组里的人员每人一包零食,失败的小组里的人员分一包零食这样学生才有冲刺的激情 “你怎么睡觉了”,只听一声大吼我醒了,继续写作业但我心里还是想着要当一名语文老师 假如我是语文老师,面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛,我一定会说“路,是人走出来的,我愿和同学们走一条新路”我首先要改革课堂教学,决不把学生当听书的,我要让每个学生跨上理想的骏马,在知识的跑道上奔驰带着问号去读书,去分析,去思考写作文离不开生活,我要带孩子们到生活中去寻找写作素材我要把他们带到广阔的天地中去春天,我和同学们在大自然中一起放风筝,一起踏青;夏天,我带同学们到荷塘边观赏荷花,到河里划船,游泳;秋天,去收割低垂的.谷子,采摘雪白的银棉;冬天,去欣赏果树上的“梨花”,在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗我还要在班里成立“小记者站”、“小作家协会”,发动同学们给报社投稿,使同学们练就“出口成章”、“下笔成文”的本领我要让同学们和书交朋友,在书的海洋里遨游让孩子们从小读世界名着等课外读物要让大家及早...。