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小学三年级作文1300字锦集六篇小学三年级作文1300字锦集六篇 请读读下面的诗句 但愿人长久,千里共婵娟 不识庐山真面貌,只缘身在此山中 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 居高声自远,非是籍秋风 你知道以上诗句各出自哪首诗?你知道这些诗的作者是谁吗?他们是哪个朝代的人?这些诗句是什么意思?选择其中你不太明白的两句诗进行研究,把你的研究成果写出来相信通过研究,你会有许多新的感受,增长不少知识 .认真阅读古诗句,通过搜集资料,仔细研究,了解其出处、作者、意思等 .抓住自己认为最为重要的或最感兴趣的一个方面决心研究,学会用研究报告的形式写出来,语言要清晰,表达要准确 学会写关于古诗句的研究报告,用查阅资料的方法,研究古诗句,深刻理解其含义 .《中华经典诵读》、《唐诗三百首》; .研究结果汇报表一份 习作指导课
(一)例文指导,学习写作 .同学们,你们喜欢古诗吗?古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝,有一个小朋友叫屈美生,他写了一篇关于“欲穷千里目,更上一层楼”的研究报告,你们想看看吗? .指名读屈美生同学的《关于“欲穷千里目,更上一层楼”的研究报告》思考这份报告中讲到了些什么? 小结小作者的写法
(1)先写诗的出处 (作者、朝代、诗题、全诗)
(2)再写两句诗的意思,体会作者的思想感情
(3)最后点明两句诗对人们的启发或激励作用
(4)假如小作者收集资料充分,还可以写什么? (诗的写作背景、有关趣闻等) .你打算怎样写自己的研究报告?你还想研究些什么吗?小结步骤提出问题——查找资料——研究资料——解决问题——撰写报告
(二)小组学习,研究古诗 请读读下面的诗句 但愿人长久,千里共婵娟 不识庐山真面貌,只缘身在此山中 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 居高声自远,非是籍秋风 这些诗句,有的比较深奥,要到四五年级才能学到这堂课,教师让你们自己研究、学习,你们有信心吗? .小组同学共同合作,找出你不太明白的诗句进行研究 研究指导诗的出处、作者、意思等,都可作为研究的内容 研究方法可查阅...。