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文本内容:
成功的滋味作文(母子篇)成功的滋味作文(母子篇) 成功的滋味 人的一生会品尝到各种各样的滋味,有幸福的滋味,有失败的滋味,有甜蜜的滋味……而最让我记忆深刻的是去年暑假,我钢琴终于考过了四级,这让我品尝到了成功的滋味,这成功可来之不易 在我刚上小学一年级的时候,我被美妙的钢琴声迷住了,便央求妈妈带我去学钢琴,妈妈答应了谁知第一次上钢琴课时,琴谱上八个小蝌蚪一样的音符,穿戴了鲜艳的衣帽,仿佛在嘲笑我对音乐的一窍不通,我连它们叫什么都不知道,更别提怎么去弹奏它们了但___气馁,在老师的耐心讲解下,我终于懂得了一些基本的音符 回家后,我开始练琴,但我才刚开始学琴,只能练最基本的几个音谱、节奏和手型,枯燥乏味,一点趣味性都没有,练了五分钟,我便开始坐不住了,一会儿想喝水,一会儿想吃零食,一会儿又想上厕所,每个半个小时的练习,对我来说真像是漫长的煎熬,我甚至产生了想放弃的想法,这时妈妈鼓励我说成功于坚持,如果一遇到困难就想放弃的话,那将一事无成 在妈妈的鼓励下,我坚持着每个半个小时的练习,渐渐地,我会弹奏一些简单的曲子了,听着那虽然简单但仍然美妙的琴声从我的指尖流淌出来,我的心里美美的,我想这就是妈妈说的坚持收获成功的滋味吧,再看那琴谱上八个小蝌蚪,我已不再陌生,它们在我面前翩翩起舞,让我陶醉 在我沉浸在美妙的琴声中时,练习的难度正在慢慢的加深,不再是简单的八个音符,有时还会有降调,升调,有时还会加上踏板,这真正是让我手忙脚乱啊,要做到手、眼、脚、脑一致,才能练好一首曲子常常是老师新教了一首曲子,一回到家,我就只会练前面的一小节了,这让我感到沮丧无比,每天晚上做好作业后,我便硬着头皮坐到钢琴前练习,往往是半个小时过去了,我仍然只会弹奏前面的几个小节,这让我感到烦躁,怎么办?下周要去老师那里还课,老师会怎么严厉地批评我?我怀着忐忑的心情煎熬地度过了一个星期,终于到了要去上钢琴课的时候了,老师看出了我的紧张,在听我将上周布置的曲子弹完后,老师和颜愉色地说练习难度较大的曲子时,我们要巧妙地把一首曲子分成几段,一段练熟后,再接着往下练,而不是每次都从开头练起老师的话让我从沮丧、烦躁中看到了希望我按照老师方法一步一步地向前走着,克服了一个又一个困难,一周又过去了,老师...。