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文本内容:
有关于动作描写的作文 大家在描写人物动作的时候,可以多用修辞手法,让动作描写不会显得太平淡乏味下面是收集的描写人物动作的段落,希望对大家有用~ 假期里,我在外婆家的一片空地里玩耍突然,一个女孩冒然地闯进来我仔细地打量了她一番皮肤黑黑的,一看就知道经常到田里干活;眼睛挺大却眯缝着;头发乱乱的,好像好久没似的;身穿一件红色花衣服,衣服脏兮兮的;脚上的鞋也破了好几个洞我心想这个人真土什么年代还穿着花衣服,一定没见过什么大场面的,十足一个地道的乡下人他走过来,一边盯着我,一边说“你好,我叫小花,我想和你做朋友,可以吗?”听了她的名字,我觉得她更土了但是不知道为什么,心里还是想和她交朋友便点头答应了她便成了我假期的朋友 小花是一个活泼天真的女孩,他的脑子里总有很多新鲜的事,是我不知道的她告诉我,我是她第一个朋友,因为其他小孩子都嫌她穷,纷纷都不理她可能因为这件事,加深了我和小花的友谊,我们成了形影不离的好朋友 一天,我和小花一起出去玩,准备回家时,我感到很口渴小花指着一颗三四米高的果树说“我们摘果子吃吧”我听了,找到一根竹竿,准备把果子打下来小花却拦住了我“这样果子掉下来会摔坏的”我放下了竹竿,干脆两手紧抱住树,两脚盘在上面,手脚并用往上爬,可我只爬了一尺来高便爬不动了,急得我满头大汗一不小心,两手没抱紧,我便重重地摔倒在地上,疼得我哇哇大叫小花看着我的狼狈样子,捧着肚子笑只见小花抓住树杆,脚踩着树桩,身子往前一靠,脚用力一蹬,一直重复这这几个动作一下子,她轻松的三下两下便爬到树上望着她轻捷的动作,我的脸红了她坐在树杆上,摘下了许多果子给我吃我们一边吃,一边回家了 假期结束了,我该回去了,我该与小花告别了临走时,小花西欧难过了我一片叶子从此我们再也没有见过面了,但是她的天真活泼我依然记在心中 中午,老师带着微笑上讲台老师说“同学们,我今天要做个实验”同学们都在想老师要做什么实验呢? 这时,老师拿出一杯水和一个鸡蛋老师问大家“把鸡蛋放在水中,会浮上来,还是沉下去”有的同学说“会沉下去”有的同学说“会浮上来”还有的同学说“应该是先沉去,再浮上来吧!”老师笑了笑再把鸡蛋放到水里,结果沉下去了 ...。