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文本内容:
2020年培训老师个人工作计划模板五篇计划本身是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段下面就是给大家带来的2020年培训老师个人工作计划模板,欢迎大家阅读!
一、状况分析
1、年龄结构在25岁左右
2、学历结构大专100%其中一位教师正在进修本科
3、专业结构90%优势分析
1、年轻教师学历层次较高,而且都好学,能利用休息时光自我在提高学习
2、年轻教师创新意识、现代化教学技能比较强,善于理解新信息、新事物,有十分大的挖掘潜力
3、新教师有爱心、有活力、有冲劲,对工作的用心性十分高她们能相互学习,用心的团队工作氛围正在构成
4、能根据自我的需要拜师,提高自我的专业化水平,珍惜外出学习何园内的各种学习机会
5、教师资源比较丰富弱势分析
1、非专业教师缺乏相应的专业理论知识同时0-2年新教师较多,实践经验严重缺乏
2、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施,对如何抓好班级常规比较困惑
3、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术,处理家长工作存在困难
4、实践经验少,在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在
5、由于对幼儿的年龄特点把握不准,教师在群众活动设计中缺乏对活动价值的挖掘,不能很好地把握活动的重难点同时活动资料缺乏新意,活动环节缺少联系性
二、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以“幼儿发展为本”的理念为准绳,依据幼儿园教师队伍培训规划,以师德教育为核心,以教师专业成长为重心,聚焦课堂,切实提高教师的课堂教育教学的水平,促进新教师专业化发展
三、培训目标
1、加强新教师师德修养,透过理论与实际相结合和师徒带教等培训方式,提高教师专业化水平和实际操作的潜力
2、聚焦群众教学活动,以教学活动的设计与组织实施为研讨重点,提高教师群众教学活动的潜力
3、采取有效培养措施,使我园新教师遵守师德规范提高师德水平,在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面,做到熟悉本年龄段课程
4、初步运用有效教育手段实施教学,班级管理基本到位,最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学潜力基本达标
四、具体措施一0年新教师培训目标
1、加强新教师师德修养,提高教师专业化水平和实际操作的潜力...。