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2020年幼儿园小班音乐教案范文五篇精选幼儿园的教学是很重要的,所以作为一名幼儿教师,有没有做好教案也是一件很严肃的事情下面就是给大家带来的幼儿园小班___范文,欢迎大家阅读!
一、活动目标
1、感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪,学习有表情的演唱
2、对改编歌词有兴趣
二、活动准备田地一块、小鸡、小鸭、小狗图片若干
三、活动过程
一、清情景谈话
1、出示图片小鸡、小鸭、小狗师小朋友看看这是什么地方幼田地师王老先生在这里养了许多的小动物我们来看看这些小动物在干什么呢
2、教师一边唱,一边贴图片边学习节奏师这首歌曲好听吗我们一起来学一学吧!
3、教师引导幼儿边指图片边学唱歌曲,2遍
二、分角色演唱;师宝宝们真聪明,把这首歌曲学会了我们一起来玩个游戏好吗
1、师幼分角色演唱歌曲师我来扮演歌曲中的王老先生,请宝宝们来唱歌曲中的小动物
2、师幼共同做游戏
三、仿编歌曲;师宝宝们的声音真好听,引来了许多的小动物,它们也想来唱歌,我们来看看它们是谁呢
1、出示图片师哎!是某某X,它是怎么叫的鼓励幼儿给小动物打招呼
2、哎呀!我们再来看看第二个小动物是谁“同上”
3、教师做听动作杨老师听到有一个小动物在说“小朋友你们唱完了么,该轮到我了吧!请小动物出来,并让幼儿一起表演动物的叫声
4、好了,我们宝宝真是聪明,都会自己来编歌曲了,我们一起把这些小动物也唱进我们的歌曲吧!活动目标
1、倾听音乐,用笨拙与欢快的动作表现ABA结构,学习听间奏
2、让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐
3、学习自己找空间地方活动,不和他人发生碰撞活动准备图谱一幅;音乐磁带活动过程
1、引子,激发幼儿兴趣熊妈妈有两个熊宝宝,一个叫熊大大,一个叫熊小小大大长得很胖,走起路来很慢,活动起来不太方便小小很瘦,很可爱很活泼它们有一个共同的爱好,喜欢跟着音乐跳舞,听音乐响起来啦!它们要跟着跳舞啦!
2、倾听音乐,按照音乐节奏指挂图指图谱提问1指图一提问告诉我这是谁在跳舞大大为什么因为音乐速度缓慢,听起来很笨拙2指图二提问这是谁在跳舞小小为什么3指图三提问现在又是谁在跳舞大...。