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文本内容:
《做情绪的主人》教案素材一个好的教学设计是一节课成败的关键,要根据不同的课题进行灵活的教学设计首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握下面就是给大家带来的《做情绪的主人》教案,希望能帮助到大家!教学目标知识目标了解情绪的多样性、多变性,并让学生认识到调节不良情绪的重要性能力目标掌握适当表达、调节不良情绪的方法情感态度价值观目标
1、体验调控自己情绪对于个人行为和生活的重要性,能够较理智地调控自己的情绪
2、尊重他人,关注他人的感受,适时适当地表达个人的情绪教学重难点了解情绪的多样性、多变性,并让学生认识到调节不良情绪的重要性教学过程教学过程
一、歌曲营造氛围
二、谈话导入教师听完和唱完这首歌之后,你有何感受同学们说的这些感受就是人的情绪表现今天让我们走近情绪,做情绪的主人本节课以游戏活动为主,活动主题是做情绪的主人表情及动作
三、互动活动首先我们明确一下活动课的要求
一、学生自由结为三组每组推举一名组长一名评委;
二、比赛看哪个组表现最好;
1、参与性
2、纪律性
3、回答准确性
4、团队精神面貌等进行评比,获胜小组可以加分,最后评出优胜组明确要求后,请同学们自由结组接下来隆重的介绍几位特殊的评委四个代表队红队蓝队黄队请各组一一喊出你们的口号教师___队很有信心!祝愿他们今天有精彩的表现!在开始比赛前,让我们先轻松一下猜个谜语人人身上一大宝,既会哭来又会笑生起气来眉上翘,高兴起来哈哈笑谜面脸下面这个活动你得开动脑筋猜猜看,需要脸部表情非常的丰富、表演能力超强,你们敢于挑战吗好,让我们进入第一关你来表演我来猜教师出示规则
1、每个小组派两名表演能力比较强的同学参加,一人用动作、语言不能出现词语中的任何一个字,否则视为无效另一同学猜出该词语,看哪组猜对最多,每组猜对一个词语加5分
2、每组限时二分钟在比赛过程中,同学们要保持安静,吵闹的组要扣分
3、比赛结束后,推荐一名评委把各组得分加起来,宣布比赛结果一号乐呵呵哈哈大笑坐卧不安咬牙切齿微笑眉开眼笑手舞足蹈暴跳如雷二号:大笑泪如泉涌暴跳如雷手舞足蹈呜呜的哭怒目而视咬牙切齿捧腹大笑三号回眸一笑气冲冲抱头痛哭眉飞色舞微笑泪流...。