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文本内容:
七年级《济南的冬天》教学设计《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文,老舍在英国讲学六年之久,英国的雾气给他留下深刻的印象,还去了西南地区,因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后,感受非常强烈下面是的教学设计,希望对大家有帮助!教学目标
1.知识技能目标通过文章阅读学生能理解和运用“响晴、温情、设若、空灵、澄清、清亮”等词语学生能在阅读中积累文中优秀语句
2.能力方法目标在反复阅读过程中能理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙,感悟景物描写中情与景的融合在学习过程中学生能自觉培养自读写景抒情散文的能力
3.情感态度目标通过阅读教学,学生能体会作者对济南,对祖国河山真挚的思想感情教学重点和难点学习重点体会济南冬天与老舍情感的紧密结合,有感情地朗读课文学习难点欣赏并学习本文的写作手法和语言特色教学过程春游芳草地,夏赏绿荷池秋饮黄花酒,冬吟白雪诗一年四季都有许多美景,你喜欢哪个季节同学们,北国的寒冬多是朔风怒号、冰封雪飘;江南的冬天温柔可人,那么地处中原的济南呢它有一番怎么别致的性格呢老舍在《济南的秋天》里曾这样说过“上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天赐给西湖,秋和冬全赐给了济南”今天,就让我们一起走进《济南的冬天》去见证老舍先生的评判
1.了解济南冬天的景物特点;
2.学习老舍先生的写景方法;
3.抓住特点写写家乡的景物
4.培养爱祖国、爱家乡的品质
1.看课文解释后补充老舍的主要作品有小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》等,写该文时,作者就在山东济南任教
2.解题
1.听课文朗读,学生边读边圈点,感受课文题目限制了地方和时令,济南的冬天有什么可写的呢先看课文,把有关描写济南冬天的词句划出来
2.师生互动,评点第一段济南的冬天有哪些特点第一段是通过什么方法来写出济南冬天的特点的b.文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌【补充统观全文可以看出“温晴”“宝地”两词是贯穿全文的主线,“温晴”偏重特点,“宝地”偏重感觉】
3.你能看出老舍带着我们欣赏了冬天济南的几幅美景,能用精练的词句给每一幅图拟一个名称吗
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4、选择你喜欢的段落朗读,并说说这段主要写了什么景物,你感受到了怎样的特点推荐一句你认为写的好的句子,说出推荐的理由例:山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,...。