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五年级教师个人工作计划范本五篇在管理学中,计划具有两重含义,其一是计划工作,是指根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径其二是计划形式,是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员,在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件下面就是给大家带来的五年级教师个人工作计划范本,欢迎大家阅读!一.指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想,渗透和灌输可持续发展的战略思想以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分发挥学生的潜能,提高学生的全面素质和自学能力二.学情分析五年级有四个班,每班学生数均在50以内学生已学过两年多的英语,具备了一定的听、说、读、写英语的能力但由于学生学业成绩两极分化严重,加之教材难度偏大,教学目标的达成难度比较大因此,本学期应加大后进生转化的力度,因材施教,分层教学,激发学生的学习兴趣智力因素非智力因素方面,智力好非智力好的学生占少数,智力好非智力不好和智力不好非智力好的学生占多数,二者均不好的占极少数由此可见,绝大部分学生都是可塑之才,只要教法得当,学业成绩可以稳步提高三.教材分析五年级下册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的这样有利于学生记忆和开展话题的讨论本册Let’slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握即加粗的单词用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动,以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动五年级下册学生用书的Let’sstart也是一项brainstorm式的活动,这一点与五年级上册相同不同的是,本册的Let’sstart部分既可以用来引入话题、引出新词,也可以引出新句型另外,在这一部分基本上都安排了一个任务型活动,需要学生通过问答、思考或讨论来完成Let’stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话,目标句型突出为给学生提供灵活运用语言的机会,这一部分提供了可供替换的内容Readandwrite部分的教学目标要求学生能读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动在Pronunciation部分,本册安排了21个常见字母组合的发音,依旧是用绕...。