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文本内容:
五年级梅花魂教案3篇】《梅花魂》,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事下面是为大家收集的梅花魂教案,希望你们能喜欢一.听写词语“词语盘点”中“读读写写”里的词语.二.读“三哭”.感悟真情
1.读课文,画出有关描写外祖父哭了的语句,读一读,共有几处共有三处教我读诗词时;得知不能回国时;送“我们”上船时.
2.学生听录音跟读第2自然段,交流体会外祖父第一次哭时的情感a.了解外祖父教我吟诵的三句诗的出处,读懂它们的意思.b.体会外祖父教我读唐诗宋词的用意所在.这三句诗都表达了游子对家乡的思念之情,外祖父教“我”的目的在于借诗句表达他对家乡的思念.c.说说“外祖父哭了”的原因.因为这些诗句触动了他思乡的情感,教“我”读着诗句,他心里涌动的是对家乡、对家乡亲人的怀念,泪水就不知不觉流了下来.
3.探究外祖父的第二次落泪,体会他无法回到家乡的伤感.a.教师朗读这部分内容,学生闭上眼睛想象你看见了什么用自己的话说一说.b.你能理解这位老人此刻的心情吗久居异乡的外祖父日夜思念着自己的家乡,然而由于种种原因,他无法回到故里,于是他将这种思乡之情寄托在某种事物之上,请大家再认真读读课文,想一想从哪些词句中可以看出外祖父对梅花的珍爱找到有关的句子读一读,读出体会和感受.“唯独书房里那一幅墨梅画,他分外爱惜,家人碰也碰不得.”
4.出示一个句子进行比较“书房里那一幅墨梅画,他很爱惜.”
5.说说这两个句子的异同,哪个句子更好为什么“有生以来,我第一次听到他训斥我妈‘孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗’训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净.”
6.从外祖父的话中你感受到了什么从外祖父的动作中你看出了什么你能读好这句话吗
7.品读外祖父送画时的话,体会老人对梅花别样的情感.“旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气.”a.这句话中哪个词用得最多b.再读一读这句话,说说有怎样的感受c.此刻,在你的心目中,梅花具有怎样品格呢用外祖父的话来回答.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!“他们就像这梅花一样.”d.“他们”是指谁为什么把他们比喻成“梅花”
8.你知道中华...。