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文本内容:
儿童经典教学教案优秀范文教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性下面是Wie大家准备以下的内容,希望Udine你们有所帮助,【活动设计】幼儿性别教育不仅包括幼儿性生理生命起源、怀孕与出生过程、生殖器官、身体结构和特征、两性差异的认识方面的知识,也包含心理方面性别角色的认识与发展、爱与情感的建立,以及社会发展两性交往互动、家庭的初步认识、性别保护和性别尊重因此这次活动的设计主要是通过科学、社会教育的形式,让幼儿认识生命,爱惜生命,感恩父母大自然是一部真实、丰富的百科全书,蕴藏着巨大的生命资源自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的,是目的、意义与价值的源泉因此这次活动通过让幼儿参观周围环境,了解周围大自然中的各种生命现象,满足幼儿的好奇心和求知欲,感受生命的美好,萌发幼儿珍惜生命、爱护生命,保护、尊重各种生命的情感【活动目标】
1、在户外参观过程中,幼儿感受到植物和动物都是有生命的,每个生命都是来之不易的
2、幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的,生长过程中会遇到各种阻碍,生命是脆弱的
3、初步萌发幼儿的生命保护意识,保护身边的花草树木、鸟兽鱼虫,珍惜生命【活动准备】
1、幼儿园有种植园和饲养区,幼儿具有种植蔬菜和饲养动物的经验
2、关于动植物的图片、动植物生长变化的片段视频【活动过程】
一、播放多媒体让幼儿观察,感受生命的生长变化
1、观看图片,认识有生命的事物播放两组图片,一组是有生命的物体,一组是无生命的物体,让幼儿观察比较两组图片的异同在这一环节中,幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征,并加以区分
2、观看视频,了解生命的生长变化播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程,以及动物的生长繁殖视频幼儿讨论植物和动物分别是怎样成长的,它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢了解生命成长的不容易
二、户外观察,感受身边的生命
1、种植区、饲养区观察组织幼儿到种植区,观察自己种植的蔬菜有什么变化;然后到饲养区,看看饲养的动物相比之前有什么变化师这些蔬菜都长得高高的,小动物们也都越来越壮,那小朋友们是怎样照顾这些蔬菜和动物的...。