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文本内容:
充满魅力的书画和戏曲艺术历史备课教案原始社会,中国戏曲就从原始的歌舞发展而来春秋战国时期,出现以乐舞戏谑为业的艺人,即优伶元朝时,中国戏曲艺术开始走向真正成熟,出现元杂剧元代的戏曲形式称为元杂剧明代时,出现昆曲下面是为大家准备以下的内容,希望对你们有帮助教学目标
1.阅读教材,识记汉字___及发展脉络,书法艺术的发展阶段及其特点;中国画的发展脉络及基本特征;京剧的发展历程、京剧艺术特点以及艺术家代表;
2.依据教材及导学案中的材料,通过生生共议、师生互议、学生质疑,理解书画同源和京剧形成发展的原因;汉字书画的发展历程特点;初步学习欣赏书画艺术;学会欣赏京剧学法指导
1.从近年的新课程地区高考的试题看,重点要关注中国汉字的发展和绘画艺术的时代特点,特别是典型书法艺术家的作品特点,隋唐、宋元、明清时期绘画的特点以及中西绘画的比较
2.中国文人画区别于民间和宫廷画师的绘画其突出特点不是画景而是写意,而意境是山水画的灵魂重点难点
1.重点中国书画的基本特征和发展脉络京剧产生和发展的历程、京剧艺术的特色和成就
2.难点理解中国书画和戏曲艺术的基本特征课时安排1课时教学设备多媒体教学设备;自制本课课件;相关图文资料教学方法以“四导一评”教学模式为主,辅以其它教学方法教学过程设计【有机引入】问题北京奥运会会徽《舞动的北京》体现了中国文字的哪些元素引入北京奥运会会徽《舞动的北京》体现了中国文字、及其书法艺术和的篆刻艺术下面,我们一起来学习中国《充满魅力的书画和戏曲艺术》【自主学习】带着下列问题,阅读教材P46-49,在书上进行圈、勾、划,对知识点进行记忆与思考
1.阅读教材第一目“汉字与书法艺术”注意“前言”、学思之窗等部分A1请依据时序梳理汉字的演变过程其演变的总趋势是什么请注意阅读“前言”综合思考【1组学生板演预测】甲骨文→金文→篆书分大篆和小篆→隶书→楷书;由繁到简点评视学生回答情况进行知识讲解与思维方法指导A2书法艺术经历了哪两个发展阶段楷书、草书、行书各有什么特点、代表人物和代表作品请注意阅读图片资料及解读综合思考【2组学生板演预测】分为魏晋前后后两个阶段自发——自觉;由隶书衍生出楷书、行书和草书形体特点代表人物及代表作楷书笔画详备...。