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文本内容:
关于幼儿园大班最新教学说课稿总汇合集教师在教学活动中的定位是幼儿的支持者、活动者、引导者所以此次体育活动中,要克服传统的教授形式,以幼儿为主体,尊重幼儿的自主表达,鼓励幼儿自主探索以下是的幼儿园大班教学说课稿3篇,希望可以分享给大家提供参考和借鉴【说设计意图】《幼儿园教育指导纲要》中提出“开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,培养幼儿参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力”所以开展户外体育活动具有重要的意义在日常生活中,幼儿随处都可以看到各种瓶子,以废旧的瓶子作为活动器材开展户外活动,既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的协调性、灵活性还能满足幼儿对各种事物的探究欲望,提高幼儿积极参加体育锻炼的积极性让幼儿在自主的思考、探索、参与中,培养起竞争与合作的意识【说活动目标】《幼儿园教育指导纲要》提出“在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,发展幼儿动作的协调性、灵活性”但是只有教师灵活掌握纲要提出的总目标和幼儿的年龄阶段目标之间的关系,才能达到的教育效果根据大班的身体发展水平,幼儿已经掌握了走、跑、跳等基本动作,所以在此基础上为了进一步的发展幼儿的走、跑、跳的能力,我制定了本次活动的能力目标为发展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作在体育活动中让幼儿大胆的去创造、尝试、这样既培养了幼儿的动作技能,又增强幼儿的体质,并使幼儿在生活中不断有新的发现、新的创新、新的提高,其创造性培养就能走上良性循环的轨道所以为了促进幼儿思维的灵活性,渗透一定的品质教育,所以我制定本次活动的情感目标是
1.激发幼儿探索瓶子多种玩法的积极性和创造力
2.培养幼儿的竞争意识和协同能力【说活动准备】幼儿是活动的主体,让材料促使幼儿动起来,为了活动的顺利开展,实现各个环节的衔接和连贯性,达到活动目标在考虑到幼儿已具备的关于瓶子的生活经验和动作能力的基础上我做了以下的材料准备
1.经过装饰的瓶子若干,兔妈妈头饰一个,小白兔、小黑兔头饰若干,录音机一台;
2.幼儿已经会做瓶子操;
3.用粉笔画出顶瓶走,绕瓶跑,夹瓶跳所在的区域这能够让幼儿充分感受到活动的趣味性,快速地融入到活动中去【说活动重难点】体育活动主要是通过动作训练,发展幼儿的身体协调能力,增强幼儿体质,通过游戏可以让幼儿带着兴趣完成所要求的体...。