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关于班主任年终工作总结最新5篇“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行”,这句话强调了榜样的力量,而一位教师就是一个榜样!亲爱的读者,为您准备了一些关于班主任年终,请笑纳!现将本学期的工作总结如下
一、加强对学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净生的心灵,努力培养___专的合格人才为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心发展的活动例如,“致操场周边群众的一分信”、“寻找___活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等同时,我也经常利用班会课对学生进行身心,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段,同时,面临着如何适应、生活等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心因此,加强学生的思想工作显得更加复杂和重要在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和融入一体还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”另一方面,我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育这是一项长期的、具有划时代意义的改革学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的重任小学班主任面对
6、7岁--
11、12岁的,工作更加繁重我相信,任何一位班主任都希望胜任...。