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文本内容:
初二语文新闻两则语文教案了解感悟人民___在战略决战阶段的伟大气势,分析评价战争的正义性与非正义性,下面就是给大家带来的新闻两则语文教案,希望能帮助到大家!
一、教学目标一知识目标
1、解并掌握新闻的基本要素
2、识记课文重点字词二能力目标运用所学知识分析评价新闻三教育目标了解感悟人民___在战略决战阶段的伟大气势,分析评价战争的正义性与非正义性
二、重点难点从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会准确精练的语言
三、教学媒体投影仪、录音机
四、教学过程一导语同学们,在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢新闻缩短了你、我、他之间的距离让我们寻常百姓足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息好的新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的今天,并让我们来共同研读一篇于解放战争时期的新闻佳作,让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月二揭题解题三学生自读课文包括读“预习提示”,以了解背景知识读书时,画出生字词或自己解决识记重点字词鄂湖北豫湖南绥靖阻遏锐不可当气势磅礴回肠荡气聿闱乡【说明】熟悉历史背景,学习字词,大致了解全文内容四朗读课文,或听朗读录音对照书上的示意图,进一步了解三路大军渡江战役的经过提出要求对照示意图,能够复述渡江战役的大致过程五两位学生一组,彼此照着示意图复述渡江战役的经过教师巡视,注意发现复述较好的同学,准备请他她上黑板前面复述六教师出示一张较大些的渡江战役示意图或对照教材也可,请刚才发现的复述较好的一位同学指图复述,其他同学静听然后,指出其复述的不确之处【说明】利用复述这一方法,引导学生理清三路大军渡江的情况,从而认清本则新闻主体的内容学生指图复述时,教师可随之板书如下,增强学生认识本文内容的条理性中路军西路军东路军七借助问题,传授新闻结构的知识
1、文中哪两句话概括了同学们刚才复述的内容第1句、第2句
2、有没有哪一句能够概括全文主要内容标题人民___百万大军横渡长江
3、教师讲知识1这则新闻的前两句是“导语”板书,它一般是对事件或事件中心的概述导语...。