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文本内容:
奥尔夫幼儿园音乐教案《粉刷匠》唱歌教学是小学音乐教学的重要内容,它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养,而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用下面就是给大家带来的奥尔夫幼儿园___《粉刷匠》,希望能帮助到大家!
一、教学目标
1、用奥尔夫律动音乐走线做热身,让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围;
2、学会用声势、沙瓶来感受《粉刷匠》语词节奏;
3、培养幼儿亲自参与音乐表演,感受音乐的愉悦情绪
二、教学重点
1.学会声势、沙瓶来感受《粉刷匠》这首儿歌
三、教具准备
1.奥尔夫律动走线音乐《身体音阶歌》、《粉刷匠》;
2.律动线画的、贴的亦可;
3.自制的乐器沙瓶;
4.一块大的纯色的纸、旧报纸做的刷子、贴纸等让孩子当粉刷匠去装饰墙面、颜料
5.奖励小礼物贴纸等
四、教学内容A.音乐热身律动走线《身体音阶歌》8分钟;
1.老师请小朋友在线上找到位置;
2.老师放音乐,带领小朋友随音乐一起做音乐律动走线;
3.老师一停音乐,小朋友动作也要停,音乐一放,小朋友又继续走线;;
4.做完音乐律动后,老师请小朋友坐在自己的位置上;B.音乐聆听游戏10分
1.音乐问候正式上课老师和小朋友拍手互相进行音乐问候例如:老师唱1234︱5-︱5432︱1-‖小朋友你好小朋友你好小朋友唱1234︱5-︱5432︱1-‖老师你好老师你好
2.听《粉刷匠》音乐小朋友们今天我们要学习一首新的歌曲哦,叫《粉刷匠》听完音乐之后,说一说粉刷匠--是帮墙打扮漂亮的美容师,用幼儿园里的墙做例子
①师小朋友你们知道吗老师的手也喜欢跟着音乐跳舞哦小朋友认真听,认真看,老师的手跟着音乐怎么跳舞的一会儿老师请你们的小手跟着音乐一起跳舞
②老师放音乐,手有节奏的做声势动作;
③老师请小朋友一起跟音乐模仿做手的动作;
④老师鼓励、表扬小朋友们的表现附手的声势动作第二个乐句前平举左右晃手第三个乐句前平举双手交替上下做刷墙动作第四个乐句伸出食指,双手分别交替点自己的鼻子根据班级来分配动作,小班的话可以只做两个动作,如果可以适应,就可以逐渐加动作C.音乐语言游戏10分
1.能干的小手
①师小朋友们你们看看老师的手在干什么拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷
②师小朋友真聪明...。