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小学三年级语文《说声“对不起”》精品教学设计模板《说声“对不起”》课文告诉同学们,讲文明、懂礼貌是一个小学生应有的好品质下面就是给大家带来的小学三年级语文《说声“对不起”》精品教学设计模板,希望能帮助到大家!
一、生活入手,导入新课
1.同学们,在生活中你都会用到哪些文明用语会在什么情况下用1你好—打招呼2谢谢—道谢3别客气—回谢4对不起—道歉5没关系—表示原谅对方6请—礼貌谦让7您—尊重别人的称呼过渡使用文明用语,是一个人具有良好素养的表现,生活中多用文明用语,就可以让你感觉更舒服
2.板书说声“对不起”学生齐读两遍你会在什么情况下说对不起呢让学生联系实际说一说过渡今天我们一起去看看有关两个小朋友使用礼貌用语的故事
二、自由读课文,学习生字新词1自读课文,自学生字新词自己或借助工具书学习,掌握生字的音形义,小组合作学习,读准字音,分析难记字的字形,交流对字义、词义的理解
2.交流学习所得,教师指导点拨、纠错
3.练习正确地朗读课文做到读准字音,不多字,不丢字
4.指名接读课文,并评价
三、默读课文,了解课文内容1默读课文,出示默读要求1只用眼,不动嘴,不出声,不用手指2边读边想,了解每个自然段的内容想想课文讲了一件什么事3用笔标出不懂的地方师引导读不懂的地方怎样解决――生结合上下文反复读,思考
2、学生依要求默读,然后交流引导学生用自己的话概括一下课文的大意,起因――经过――结果,尽量做到语言清楚、简洁
3.质疑,释疑
四、深入学文,体会人物心理活动
1.用自己喜欢的方式读课文,画出表现人物心理变化的句子想象人物当时的心理活动引导学生独立思考后再小组交流,互相补充,相互启发
2.集体交流板书不知所措――一个字都吐不出――好难好难――鼓足勇气
3.重点体会
四、六两段1引导学生反复读这两段话,想想当时作者心里想什么提示学生可以结合自己的体验说2这种体验你又是通过哪些语言感受到的进一步理解语言,学习语言“我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的,连一个字都吐不出”“老师啊……”――形象的语言表现出我当时心里的矛盾指导学生学习文章细腻的描写人物心理活动的方法3找出描写老师的...。