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文本内容:
小学三年级语文《赵州桥》说课稿《赵州桥》讲述了洨河两岸景色优美,可阻碍了两岸文化的交流、经济的发展,官府决定在这里建一座桥梁造一座怎样的桥呢官座决定向社会公开招标,石匠李春设计了方案被采用了从阅读的内容想开去的学习方法以下是的小学三年级语文赵州桥说课稿3篇,希望分享给大家提供参考和借鉴学习目标
①认识“县、济、匠”等10个生字会写“县、设”等14个字能正确读写“设计、参加、雄伟”等23个词语
②正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落
③了解赵州桥的结构特点和建筑特色,感受我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感课前准备
①多媒体课件
②生字生词卡片
③搜集反映我国古代劳动人民智慧和才能的资料及有关桥梁的资料A案第一课时情境导入
①播放课件昔日的洨河风光
②谈话导入洨河两岸景色优美,可阻碍了两岸文化的交流、经济的发展,官府决定在这里建一座桥梁造一座怎样的桥呢官座决定向社会公开招标,石匠李春设计了方案被采用了想知道李春的设计方案吗读读课文就清楚了
③板书课题齐读课题初读感知
①学生自讯课文,画出生字词,结合注意多读几遍
②采用自读、同座互读的形式练读课文,把课文读正确、读通顺
③教师检查用生字卡片抽读生字词,再让学生选读自己读得的语句和段落自主感悟
①用自己喜欢的方式读课文,边读边想李春设计的赵州桥是怎样的
②汇报交流学生可用多种方式汇报自己读书的收获a.画一画赵州桥的结构示意图b.以李春的口吻介绍赵州桥的建筑特色c.朗读第
二、三自然段,读出赵州桥的主要特点
③引导小结通过大家的介绍,你觉得赵州桥是一座怎样的桥
④播放课件赵州桥今日风貌识字学词
①用生字卡片抽读生字
②给生字组词认读词语表中列出的本课的词语
③指导写字a.分类指导,教师范写并提示左右结构部、横、跨、栏、设上下结构参、坚、案、贵独体字爪b.学生写字c.学生写完后,选取有代表性的展示、评议布置作业
①抄写词语表中列出的本课的词语
②搜集桥的图片和文字资料第二课时复习巩固
①听写词语听写后,同座互相批改
②用自己的话说说赵州桥的特点朗读体验
①有感情地朗读课文,把自己喜欢的句子画下来
②试着背诵自己喜欢的部分
③抄写自己喜欢的语句扩...。