还剩23页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学二年级语文《最后的玉米》教案范文《最后的玉米》讲述了一个收获的季节里,一个长得很棒的玉米满怀希望地等待老婆婆来收获,看着同伴们一个个被老婆婆摘走,自己心灰意冷时,听到了老婆婆的夸奖,才终于明白了自己获得了荣誉——被留作明年做种子下面就是给大家带来的小学二年级语文《最后的玉米》优选教案示例,希望能帮助到大家!教学目标
1、在具体的语言环境中理解“心灰意冷”、“无奈”、“一无是处”、“抱怨”,学写“荣”这个生字
2、理解课文内容,能正确、流利、有感情地朗读课文
3、体会玉米的内心活动及情感的变化,懂得在任何情况下都应该自信教学重点在具体的语言环境中理解“心灰意冷”、“无奈”、“一无是处”、“抱怨”,学写“荣”这个生字理解课文内容,能正确、流利、有感情地朗读课文教学难点体会玉米的内心活动及情感的变化,懂得在任何情况下都应该自信教学过程
一、情景回顾,激情导入
1.师秋天来了,老婆婆的玉米地里长满了水灵灵、黄灿灿的玉米其中有一个玉米长得特别棒,受到其他玉米的一致赞美呢!同学们,今天,让我们再次走进那片收获的玉米地,去看看那个很棒的玉米吧!生齐读课题
2.上节课我们学习了课文的第一到第六自然段,老师想和大家合作读读这一部分,行吗全班整齐充满自信的一定是最先摘我啦!全班响亮而坚定的明天,一定会轮到我的这个最棒的玉米充满自信等待明天呢!贴词卡自信
二、入情入境,品读感悟学习
7、
8、9自然段明天,明天会像他所想的那样吗请同学们自由地读读课文的
7、
8、9自然段吧!生自由读文学习第7自然段
1、是像他所想的那样吗指名答
2、师让我们一起去看看吧!转眼到了收获的第三天,演示摘很棒的玉米被摘走了吗生齐答没有这时,他会怎么想
1、今天不摘我,还有明天呢!
3、没关系,还有这么多同伴也没被摘走呢!第四天演示摘被摘走了吗生齐答还是没有他又会怎么想呢老婆婆是不是眼神不好呀肯定学生的合理想象
4、师第五天,第六天一连几天过去了——谁来读读这句话课件出示句子现在的他,又会是怎样的心情呢指名说书上第7自然段也用了一个很贴切的词语来形容他的心情,你找到了吗师出示词卡心灰意冷指名读、齐读师相机解释词语对自己灰心了,觉...。