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文本内容:
小学五年级语文《燕子》精品教案三篇春回大地,万物复苏,可爱的小燕子从南方飞回来了,有的正在湖上飞行,有的飞到了柳枝间,它们给早春的湖光山色增添了生气下面就是给大家带来的小学五年级语文《燕子》精品教案三篇,希望能帮助到大家!【教学目标】
1.感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色,培养学生热爱大自然的思想感情
2.学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法
3.学会本课生字、新词,运用图文集合的方法,抓住重点词、句、段理解课文内容
4.有感情地朗读课文,背诵课文【教学重点】抓住重点词、句、段,体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色【教学难点】理解最后一句话的意思【课时安排】二课时第一课时
一、导入新课
1.教师念儿歌《春天多美好》小燕子,真灵巧,拖着一把小剪刀剪彩云,彩云飞,剪柳条,柳条摇一幅图画剪好了,春天风光多美好
2.同学们,春天,活泼可爱的小燕子从南方飞来了,喜欢燕子吗今天,我们一起学习《燕子》这篇课文这篇文章是作家郑振铎写的,请打开书,谁来读读
二、初读课文体会
1.明确自学要求1读准注拼音的生字,划出生字组成的新词,把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍2自由读课文,注意读错的句子要重读,直到读通为止
2.学生自学,教师巡回指导
3.检查自学效果1出示新词语,指名认读,全班齐读2理解词语的意思
4.开火车一人一句朗读课文,检查是否读得正确、流利
三、学习第一段这篇文章写的确实很美下面仔细读第一节,说说你脑子里浮现出来的燕子是什么样的
1.学生自由读
2.指名学生用自己的话来说
3.师这自然段是一句长句子,我们怎样读懂一句长句子呢大家先来看“单元学习提示”
4.读懂长句子的步骤怎样先……再……,用线划出
5.下面我们就用“单元学习提示”中的方法来学习课文第一自然段,再读这一段
6.问这句话写了燕子哪些部分它的羽毛、翅膀、尾巴是怎样的
7.句子中用“乌黑光滑、俊俏、剪刀似的”有什么作用
8.归纳学习这句长句子的方法
9.指导感情朗读这一段,归纳段意
四、进行“画图、说话”训练,深入体会
1.我们能不能把郑振铎写的燕子画下来我请一个同学读第一段,咱们一起画,怎么样不过读的时候,要慢一点
2.同桌的同学互相介绍一下自己画的燕子
3.谁愿意...。