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文本内容:
小学六年级语文《学弈》优质教学教案《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事通过弈秋教两个人学下棋的事,说明了学习应专心致志,决不可三心二意的道理下面就是给大家带来的小学六年级语文《学弈》优质教学教案,希望能帮助到大家!教学目标
1、学会本课3个生字能根据课后注释疏通全文,了解故事内容
2、正确、流利地朗读课文背诵课文
3、从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理教学重点
1、有感情地朗读课文,熟读成诵
2、能根据注释读懂课文内容,并用自己的话讲讲教学难点理解“之”在句子中的不同意思课前准备课件教学时间2课时教学过程第一课时
一、激趣导入
1.同学们,我们祖国的文化博大精深,在1919年以前基本是使用文言文今天,我们就来学习一篇文言文《学弈》
2.读课题,解题什么是学弈请同学们通过阅读预习提示寻找答案学弈学习下围棋
3.本文选自《孟子》的《告子篇》,作者是孟子,是他谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子
4.谁能简单地介绍一下孟子的资料孟子战国时期思想家、政治家、教育家名轲,字子舆战国人,肯定人性本来是善的,都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识提出了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”等论点,著作有《孟子》,是儒家经典之
一二、自读课文,解决疑难
1.按要求读文1读准字音2画出不理解的词语,结合工具书和注释解决3掌握生字字形
2.汇报交流1字音指名读文,纠正字音huìwéihúzhuófúyuē诲惟鸿鹄缴弗若曰2解释古文词语的意思
三、熟记课文读正确、流利
1.教师范读
2.指导文言文读法
3.学生练读
四、布置作业
1.读课文
2.结合注释理解课文内容第二课时
一、初读课文,整体感知
1.指名读课文,思考课文讲了件什么事两个人向弈秋学习下围棋,由于学习态度不同,结果也就不同
二、深入理解课文内容以学生自学为主,同桌合作学习,讨论每句话的意思,教师点拨指导学生质疑问难,全班讨论解决,老师辅导
1.逐句理解弈秋,通国之善弈者也弈秋,是全国下围棋的人使弈秋诲二人弈让弈秋教两个人下棋其一人专致志,惟弈秋之为听其中一个人听得很专心,只...。